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普教智慧课堂解决方案 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 产品概述 1 2 产品特性 3 2.1 RG-iClass 爱课堂教学系统 3 2.1.1 课前 3 2.1.2 课堂 5 2.1.3 课后 13 2.2 RG-iClicker100 反馈器 16 2.2.1 挂绳设计 16 2.2.2 高寿命按键 16 2.2.3 护眼、防窥黑白液晶 17 2.2.4 低功耗 17 2.2.5 多信道 17 2.3 RG-iReceiver100 接收器 17 3 技术参数 18 4 典型应用 21 5 订购信息 22 产品概述 智慧课堂通过创设智慧学习环境，实现简单、实用的课堂即时互动教学及反馈，使老师能关注每位学生的学习进度及状况，以达到提升课堂效率、激发学习兴趣，提升学习效果的目的。可以满足K12全学段、全学科的常态化智慧课堂应用，具有全流程深入教学、大规模常态化等特性。 全流程深入教学 Web端、备课端、授课端、APP端，多终端全流程多场景服务教学业务。实现课前高效备课、学生分组，课堂上师生互动教学、小组合作学习，课下教师查看课堂报告与学情分析。打通课上课下师生互动与交流通道，提升学习效果。 大规模、常态化 采用云+端的部署方式，在普通教室中，通过配备学生人手一个反馈器，即可采集教与学过程性数据，支持大规模常态化教学应用。 图 SEQ 图 \* ARABIC 1 智慧课堂 图 SEQ 图 \* ARABIC 2 RG-iClicker100 反馈器 图 SEQ 图 \* ARABIC 3 RG-iReceiver100 接收器 产品特性 RG-iClass 爱课堂教学系统 课前 注册与登录 具有使用授权的学校，可以由学校管理员统一为本校师生注册，也可以由教师自行注册，添加学生。 图 SEQ 图 \* ARABIC 4注册与登录 班级管理 学校管理员可以统一创建和管理班级，设置班主任，添加老师和学生；老师也可以自行创建或加入其他老师的班级，由班主任对班级进行管理，可以添加、移出学生，修改学生信息。 图 SEQ 图 \* ARABIC 5我的班级 学生分组 教师可以根据教学需要灵活分组，如按照班级座位手动分小组，或按照学生成绩自动进行异质分组，异质分组以学生成绩为依据，将不同能力水平的学生分为一个小组，以保障分组更科学。 图 SEQ 图 \* ARABIC 6学生分组 备课 通过PowerPoint小插件，驱动教学微创新。老师可以在办公电脑上安装爱课堂备课插件端，即可在课前为课件插入单选、多选、判断题，并设好正确答案。 备好的课件也可以直接保存到云端，上课直接打开云端课件，避免携带U盘上课。 图 SEQ 图 \* ARABIC 7PPT插件备课 课堂 课堂上，师生可以基于爱课堂授课端开展讲授式、师生互动式、小组合作式等多种教学模式。有效培养学生学习能力及高阶思维，让学生爱上课。 打开课件 老师登录后，选择云端课件或电脑本地课件，选择上课班级，即可上课。 课前没有准备课件的老师，也可以直接跳过，使用白板进行授课。 图 SEQ 图 \* ARABIC 8选择课件上课 课堂讲授 老师讲授课件时，可以对重点内容进行圈写、勾画。 图 SEQ 图 \* ARABIC 9重点圈画 答题 可以发起测试以检测学生的学习效果，支持课前预设练习题和课上即兴发起两种方式，支持单选、多选、判断三种常用题型。 图 SEQ 图 \* ARABIC 10 发起答题 学生在反馈器上按键答题，老师可以按班、按组查看学生答题进度。 图 SEQ 图 \* ARABIC 11 学生按键答题 图 SEQ 图 \* ARABIC 12 老师查看答题进度 可以查看全班答题统计、各组答题统计及各组答题得分率，可以查看题目正确率，并根据学生的答题情况，适时发起二次答题。 图 SEQ 图 \* ARABIC 13二次答题统计 老师可以从选择特定选项的学生中随机挑选一名学生，进行答题思路说明，以引发学生对问题的深入学习和思考。 图 SEQ 图 \* ARABIC 14选项随机挑人 抢答 老师可以发起全班抢答，最快按键的学生具有回答问题的权利，充分调动学生积极性。 图 SEQ 图 \* ARABIC 15老师发起抢答 图 SEQ 图 \* ARABIC 16学生按OK键抢答 挑人 老师可以从全班随机挑选学生、从每组随机挑一名学生、从指定小组挑一名学生或从全班挑