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- 2020-06-09 发布于江苏
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美术与图书馆
——小学美术读物的选择及兴趣培养
×××××学校 ×××
一、引言
在小学生美术读物中,图画本身便是一种语言,一种能和小学生交换的语
言,离开了图画,文字就不能独立存在。美术绘画是直观的,具体可见的,它
用线条、形状和色彩构成逼真生动的画面。这种直观的,具体可见的图画其实
是一种空间情势的展示,不但具有明白的特征,而且可以任人自由欣赏,因而
它比文字更能激起小学生的兴趣。因此,以美术教学结合学校图书馆的模式,
借助图书馆中的众多书籍,来开展对小学生美术读物的选择能力培养、小学生
美术审美的能力培养等都有着良好的积极作用。
二、课程内容概述
(一)课程设计的意义
在图书馆这样一个专设阅读的空间中,为学生提供必要的美术读物,使他
们随时随地有机会接触到更多有关美术的书和文字。值得注意的是,提供的图
书是多种多样的。不同的图书能传达给学生不同的信
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