儿童绘画特点分析.pptVIP

学龄前儿童绘画发展的分析 一 、涂鸦期（ 1.5-3.5 岁） 未分化的涂鸦（ 1.5-2 岁） 控制涂鸦（ 2-2.5 岁） 圆形涂鸦（ 2.5-3 岁）：能注视笔的运动方向，在纸上 反复画圆圈，用大大小小圆形来表现一切事物 命名涂鸦（ 3- 3.5 岁）：生 活经验和自己 的涂鸦动作连 接在一起。 二、象征期（ 3.5-5 岁） 造型：图象与事物实体没有直接联系，仅仅是简单的图 形和线条的组合，是一种实物的替代物。 特征：粗略、不完全，没有整体感，结构有时不合理， 所画图像是象征的图式 如“蝌蚪人” 色彩：能分辨，不能区分细微变化 有自己的喜好。 能按物体的固有色涂色。 涂色：初期杂乱无章，无序，过密或过疏。 空间构图：不注意大小比例，但试图表现空间关系（难以自 发将物体“重叠”，是透明画） 三、图式期（ 5-7 岁） 造型：用较为流畅、熟练的线条表现物体整体形象。结构 合理。 基本特征是细节描绘。 色彩：按固有色来着色，用色彩表达情绪的能力提高，能均匀 涂色，不涂出轮廓线。