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童心是小鸟教案 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 《童心是小鸟》教学设计 学校：郑州市二七区燕蓉希望小学 授课教师：李想 教材分析： 《童心是小鸟》是由主歌部分和副歌部分组成，主歌部分以比句的形式描述了大自然中春夏秋冬四个季节的美。副歌部分抒发了少年儿童对大自然满怀热爱和对幸福童年无比珍惜的心情。演唱时应注意歌词表达的语气，休止符前面的四分音符要唱的轻一些，但时值要足。 教学内容: 学唱歌曲《童心是小鸟》 教学目标： 1.知识与技能：准确掌握休止符与附点四分音符节奏。 2.过程与方法：启发学生用轻盈有弹性的声音演唱歌曲，感受3/4拍的节奏特点，表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌。 3.情感态度与价值观：通过学唱、表演歌曲，体验四季中的欢乐情绪，体会无拘无束、快乐自由的童年生活，从而珍惜幸福的童年时光，能用童心去观察生活、感受生活。 教学重点： 体会歌曲情绪，用轻盈有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点： 准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。 教学准备 多媒体设备、钢琴、课件等。 教学过程 欣赏诗歌，激趣导入 师：今天老师特意准备了一首诗带给大家。 我把小树苗栽到春天的故事里 我把小蜻蜓送回夏天的目光里， 我把小鸽子放飞在秋天的歌声里， 我把小雪人堆在冬天的童话里。