2013版教学大纲表演技巧教学大纲.pdf

2013版教学大纲 《表演技巧》教学大纲 课程名称：表演技巧 （1、2、3、4、5） 课程编号：4820118；4820128；4820138；4820148；4820158 课程学分：8；8；8；8；8 本门课程的教学目标和要求： 本阶段主要以剧本片段为教材形式，教会学生运用一年级所学的 内外部技巧，以剧本为依据，创造剧作家在剧中所刻画的人物形象， 创造的主要手段是舞台语言和舞台行动。学生还要学会运用直接或间 接的生活积累对剧本进行补充和修正，然后通过教学排练，以真实、 合理、有机的行动过程，再现角色的行为逻辑、思想逻辑，从而创造 1 出活生生的人物性格。 那么，学会分析剧本和人物的科学方法，学会塑造人物外部性格 的技巧，初步掌握剧作的的风格体裁，并在表演中体现这种风格体裁 感，就成为本阶段的主要教学任务。此外，还要学生学会影视的基础 原理，初步掌握影视表演的技能技巧，顺利完成镜头前的角色创造。 教学重点与难点： 意将片段与基础训练要注衔接好，并采用小品分析法进入片段为 宜，选材上要尽量适合学生的特点，不使其过分拉大距离，比较靠近 的生活和人物易于成功。 教学对象： 影视表演专业本科生 2 教学方法： 在授课过程中了解同学，发掘其自身特点，以因材施教为根本， 将认识生活，感悟生活，体验生活，把握生活作为表演教学最基础的 课程，，教学注重理论与实践相结合，严格遵循艺术源于生活的现实 主义创作原则。注重培养学生个性化的创作意识。 教学方式： 教学方式是小组行课，例如一个班有 30 人—50 人可分为两到 三个小组，每组 15—25 人，由一位表演教师授课。由主讲教师负责 讲授、阐明本单元的教学内容、教学要求和有关的表演理论、原理、 法则和规律。 教学时数： 表演技巧 4820118，180 学时表演技巧 4820128，180 学时表演 技巧 4820138，180 学时表演技巧 4820148，180 学时 3 表演技巧 4820158，180 学时 教学的具体内容及学时分配：表演技巧 （1）4820118 第二学年第一学期：（行课 15 周，每周 12 课时）《小说、电影、 电视剧片段》（14 周，168 学时） 本单元在教师具体指导下，由学生自己构思完整的交流小品或者 选择艺术性较高的小说、电影、电视剧本，将其改编成舞台剧本片段， 再由教师加工提高，全面贯彻第一学年的教学内容、教学要求，使其 具有较高的艺术质量，面向校内外观众汇报演出，并做学年考试成绩。 教材：由师生双向选择，最后由主讲教师和教学组集体讨论决定。 一、 中国当代长、中、短、微型小说改编片段；二、 中国当代 电视剧片段三、 中国当代电影片段提供作品 （2 周，24 课时） 4 如何改编成舞台剧本片段 （2 周，24 课时）筛选作品 （定剧本） （1 周，12 课时） 角色的构思 （1 周，12 课时） 剧本的分析与角色分析 （2 周，24 课时）角色的体现与把握 （1 周，12 课时） 初排阶段 （2 周，24 课时）细排阶段 （2 周，24 课时）合成阶 段 （1 周，12 课时）考试 （共计 1 周，12 课时） 表演技巧 （2）4820128 第二学年第二学期：（行课 15 周，每周 12 课时）《中国当代话 剧片段》（14 周，168 学时） 本单元在教师具体指导下，学生选择艺术性较高的中国现代小说、 电影、电视剧片段和中国当代话剧片段，由教师加工提高，全面贯彻 5 第一学年的教学内容、教学要求，使其具有较高的艺术质量，面向校 内外观众汇报演出，并做学年考试成绩。 教材：由主讲教师和教学组决定。 一、 中国现代小说、电影、电视剧片段二、 中国当代话剧片段 谈生活体验 （1 周，4 课时） 提供话剧作品 （1