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- 2020-06-11 发布于云南
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全国第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品
课题 《古人劝谏的艺术》
群文议题 成功劝谏的路径
作品教学年级 五年级
《七步诗》 《群文阅读新语文读本》、
《鲁哀公问孔子》
《晏子劝谏》
《少孺子智劝吴王》
选文篇目 选文来源
1. 借助注释和译文,能初步理解文本内容,知晓故事情节。
2. 能紧扣劝谏内容(重点是语言) ,进行思考,分析劝谏成功的因素,
教学目标
并简单归纳。
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