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苏教版五年级下册品德与社会教学计划
一、教材分析
(一)指导思想
1、引导学生走进家庭深处,走进父母的内心世界
2 、引导儿童走进公共生活,探索中国公民教育的范式
3 、“历史”的人化,引导儿童走进历史
(1 )让“历史人”站在儿童面前,与儿童对话
(2 )呈现历史细节
(3 )历史与现实的对接
二、学期教学目标
1、引导学生深入体会父母的难处,主动为他们分忧;懂得家庭中也会出现一些麻烦事,体
会到自己是家庭中重要的成员和家庭生活的重要参与者, 应该正确对待家中的烦恼, 为家庭
幸福尽自己的力量; 学会反思与父母形成隔阂的原因,学会一些父母沟通、 交流的方法;正
视独生子女存在的问题,学会克服困难,成为一个对自己、家庭、国家未来负责的公民。
2 、了解国家公务员的工作职责,培养参与公共事务管理的热情和能力,增强社会责任感;
了解共和国公民的权利和义务及有关儿童权益的有关法律, 增强国家观念和法律意识, 培养
公民意识。
3 、了解近代中国的屈辱历史,激发学生追求先进、摈弃落后、热爱祖国的情感;了解革命
先辈的英雄事迹,激发学
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