小西湖小学数学校本课程开发案例.pdfVIP

小西湖小学数学校本课程开发案例（1） 课题 ：合理设计购房方案 适用年级 ：六年级 设计目标 ：1 ．通过合理设计购房方案，促进学生对数学的实际应用。 2 ．培养学生的数学思维，提高解决实际问题的能力，促进学生参与 社会、参与生活。 设计说明 ：本案例由两部分组成，第一部分为《学习材料》，即学生上课使用的 教材，主要内容为本节课的教学例题、练习或实践作业等，使用者 为学生；第二部分为《教学设计》，即教师根据本节课教学内容设计 的主要教学过程，为教学此内容的教师提供参考，使用者为教师。 第一部分 学习材料： 合理设计购房方案 随着社会的进步，经济的发展，城市建设的步伐越来越快，人们的生活水平 也越来越高。因此，许多家庭已着手或正准备购买住房，以进一步改善居住条件， 提高生活质量。 在购房过程中，需要考虑的因素很多，如：楼盘质量、地理位置、面积大小、 交通状况、装修水平等，其中人们最关注的问题主要是购房总价、现有购房资金 以及差价（结余）如何解决几方面。 例 温馨家园为配置电梯的多层住宅，均价每平方米6800元， 楼层 系数 1 0.9 楼层系数如右表。四楼D座面积98平方米，购房价共多 2、3 1 少万元？七楼A座面积125平方米，购房价多少万元？ 4、5 1．1 6、7 1．2 6800元=0.68万元 8 1．05 表1 0．68×98×1.1=73.304 （万元） 答：四楼D座购房价共 万元。 答：七楼A座购房价共 万元。 实践活动：合理设计购房方案。 小明家（三口人）因旧房拆迁，获拆迁补偿款 32万元，家中原有存款10万元。计划在以下几个楼 学校 甲 盘中选购一套住房。请帮助小明合理设计购房方案。 房型 面积 乙 楼盘 元/m2 A（2室1厅） 75 甲 5200 B（3室1厅） 95 公司 乙 7800 C（3室2厅） 110 丙 3500 D（4室2厅） 130 表2 表3 备注：1．楼层系数见表1。 丙 2．购房款一次付清可优惠5%。