教科版三年级上册道德与法治16. 谨防上当,遇险不惊 教案.pdfVIP

谨防上当，遇险不惊 教学目标： 【知识与能力目标】 1、懂得在与人交往中要警惕不法分子的侵害,树立学生们安全交往的意识； 2、通过认识生活中不法分子诱骗、欺诈少年儿童的常见手段，学会辨别真假、善恶； 3、增强自我保护意识； 4、遇到绑架等非法侵害时，沉着机智、设法脱险。 【过程与方法目标】 本课主要是通过交流、讨论等活动，培养学生们收集、整理信息的能力，增强学生自主 地发现问题、解决问题的能力。 【情感态度价值观目标】 1、培养学生树立自我保护意识； 2、引导学生加强对自救的重视； 3教导学生树立安全意识，珍视生命。 教学重难点： 教学重点： 1、树立安全交往的意识； 2、学会自救，培养学生面对紧急情况的应对能力。 教学难点： 认识不法分子诱骗、欺诈少年儿童的欺诈手段，学会辨别生活中的真假、善恶。 课前准备： 1、准备多媒体课件； 2、编排情景剧； 3、学生课前排练被绑架情景剧。 教学过程： 一、创设情景，激情导入： 1、展示情景。 情景一：男青年看到小明一个人在玩模型飞机，便走上前，对小明说：“小朋友，你这模型 不好，飞的不高，叔叔知道有一家商店的模型非常好，大家都去哪里买，就在这附近，我带 你去看看吧。” 情境二：小红今天做值日，小伙伴们都先回家了。在小红回家的路上，女子着急的问小红： “小朋友，这个地方怎么走？我有重要的事要办，你可以带阿姨去吗？” 2、提问：这种情况下，应该如何回应？ 3、学生们各抒己见。 4、提问：坏人通常会用哪些伎俩诱骗我们呢？ 5、学生分小组讨论，小组派代表发言。 6、小结：坏人为了达到行骗目的，会把自己伪装成好人，花言巧语，最终达到他们诱骗的 目的。这时候我们要果断拒绝他们。 7、提问：和陌生人交往，你有什么好的建议吗？ 8、引导学生认识到有时候身边的人也会给我们带来危险，我们要提高自我保护意识。 二、遇险不惊，机智脱身： 1、请学生表演“被绑架”情景剧。一条胡同里，两个女青年对迎面走来的小女孩说：“我们 是你妈妈公司的同事，你妈妈在单位出事了，让我们来接你，快跟我们走吧！”小女孩对他 们说：“我要回家给爸爸打电话。”两女子见状，不由分说地拖着小女孩走。 2、讨论：遇到这种情况怎么办。 3、小结：这时我们不能任凭坏人摆布，大声喊，往人群多的地方跑，告诉大家有坏人。 4、坏人绑架的手段有很多，例如：飞车抢人，麻醉绑人等。与同学们交流讨论怎么应对。 5、小结：不同情况要不同面对，无论在任何情况下，我们首先都要想方设法地保护自己的 安全，在此前提下设法自救。