初中音乐教师教育教学工作总结.pdfVIP

教师教育教学工作总结 前言 作为一名音乐教师,虽然音乐课并不涉及到考试,但是作为素质教育的一个必不可 少的因素,音乐课的质量还是非常重要的.音乐课堂作为人类的第二语言,它与人的心理、 情感活动具有形态上的一致性.它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着 积极的陶冶作用.现时,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演, 通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦.因此,培养 孩子的自信心,音乐课堂有着得天独厚的条件,而孩子们有了对音乐有了自信,那么上音乐 课也就更加有兴趣了.所以,在音乐课上我非常注意培养学生的自信心。 一、本学期各项工作的完成情况自检表 内容 教案 批改 听课 读书笔记 业务笔记 政治笔记 应完成数 16 16 10000 8 8 实际完成 16 16 10000 8 8 二、教学工作方面 学期初，认真学习教材和课程标准，制定教学工作计划，明确了学期工作的目标和 任务，教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能 教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 一、坚持音乐教学新理念，实现目标，落实标准。 本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展音乐感受、鉴赏、表 现、创造能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐 教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的 过程及方法，作为教学目标来追求，把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来 体现，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中，努力实践以音乐学习 为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，注重个体发展，注重音乐实践的基本理念， 并认真把它们转化为具体的教学行为。在教学中，能积极思考面队学生教什么、谁来教、 对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，牢固确立“一切为了学生的发展”的教学 原则. 二.立足课堂,促成教师教学行为的转行 1.真诚的赞扬 对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬他们取得的每一点成绩能激 起他的学习热情,我总是仔细寻找他们的闪光点,并且及时、适当的给与赞扬，如： 你 的嗓子真甜,你的声音真好听等等. 2.多提供尝试的机会 在课堂上我尽量为学生提供尝试的机会,为学生提供战士自 我的舞台,使他们感受到自己的前能，体验到成功的快乐. 3.设计的要求不必过高在音乐课堂上,我会有意识的降低难度,增大成功的机率,让 学生感受到成功的喜悦,如:几个音的高低听辨,几个小节的旋律规模唱等,动能有效地 鼓舞学生,从而更好地帮助克服自卑,产生自信. 4.随时巩固学生的信心当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时,我还是不 断地支持,鼓励以及巩固他们的自信心,在音乐课上,我以自然,亲切的微笑棉队学生,经 常用”你真棒,你能行”等鼓励性的语言,创设出一个温馨,和谐,愉快的音乐课堂氛围, 学生在这样的环境中,都会不断地努力,音乐课堂的效果也就越来越好. 三、业务提高及读书 本学期初在教学上投入了非常多的精力 ,认真设计每节课的课堂反思,及时回顾和 整理,所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上， 而许多事情还是旁观者清。所以，我多多的观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理 念、教学组织形式、教学方法等等。反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么 相同，我从中得到了哪些启发，等等。但是在学期中期由于身体的原因请假了两个月 , 给小学教学添加了一些麻烦,本人亦感到非常抱歉.奥尔夫曾说“让孩子自己去寻找、自己 去创造音乐，是最重要的。”我们应大胆放手，让孩子们在多样而开阔的活动空间自主 并自由地寻找、感受和体验音乐带给他们的快乐，并在快乐中更好地体验音乐的美妙。 认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习，定期摘录教育信息并完成教 育随笔，努力提高自己的自身素质。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和 同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规 范！进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评， 做事从大处