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集体教学活动方案：线索三《我和别人不一样》
活动名称：我不生气了 侧重领域：语言、健康
活动目标：
1、欣赏故事，理解和感受故事中人物的心理状态。
2 、初步懂得处理消极情绪的方法，逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备： 《我不生气了》故事 PPT 、配乐、心情盒及缓解生气情绪办法的图片、 《拉拉勾》音乐。
活动过程： 环节价值（目标）
一、观察生气表情，引入情境。 环节一：
1、教师出示 PPT1 （小兔生气的表情） ，引导幼儿观察画面。 观察生气的图片， 猜测小兔
重点提问：它怎么了？你从哪里看出来的？（学一学） 子生气的原因，联系自身。
教师小结：原来从一个人的表情、动作可以感觉到一个人的心情，看来小
兔子真的很生气呢！
2 、教师出示汉字“生气”。
重点提问：你有过生气的时候吗？你生气的时候是什么样子的？
3 、猜测小兔子生气的原因 。
重点提问：猜猜小兔子为什么生气呀？（可联系自身猜测）
二、“生气”的故事。
1、播放 PPT ，幼儿倾听故事（故事开始至“可偏偏怪到我的头上。 ”）。
重点提问：小兔子因为什么事情而生气？
教师小结：被人嘲笑、错怪，有人故意来捣乱，还真是让人很生气。
2 、幼儿交流分享说说自己生气的原因。
3 、引导幼儿讨论自己处理生气的方法。
重点提问：那生气的时候你会做些什么呢？你觉得经常生气好吗？为什
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么？
教师小结：生气就像是心里装了个大火球 ，难受极了，而且生气会影响心
情，有损身体健康。
4 、继续倾听故事至结束，了解消气的方法。
重点提问：故事里小兔子告诉我们生气的时候可以用哪些办法让自己消消
气呢？
那你有没有什么方法可以让自己消消气呢？
教师小结：深呼吸、找个安静的地方坐一会，和妈妈谈一谈、听音乐、散
步、洗澡等都是可以让我们缓解情绪的好办法。 环节二：
5 、完整倾听故事一遍。 欣赏故事， 理解故事中人物
教师小结：生气并不是一件坏事，人人都会有生气的时候。生气的时候会 的心理状态， 知道一直生气
有各种各样冲动的想法，但是这个时候我们一定要控制住自己的情绪让自 不好，懂得一些缓解情绪的
己安静下来。试着用你喜欢的方式把情绪宣泄出来，不伤害自己，也不伤 好办法。
害别人。
三、玩一玩：我不想生气
1、出示“心情盒”，介绍秘密：心情盒里有一些帮助我们不生气的好办法，
请你来找找适合的好办法。
2 、交代要求：
从第一个孩子开始传，一个接一个传，最后传到我的手中。
每个小朋友只能抽取一张卡片，抽完卡片后请拿在手中。
3 、分组贴于黑板上。
4 、验证结果。
重点解决：骂人、大哭
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