南康区第六小学2019-2020学年度第二学期教务处工作计划.pdfVIP

南康区第六小学2019-2020学年度第二学 期教务处工作计划 为配合学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正 常进行，同时，能使我校教育工作取得新的进展。达到全校 整体目标的顺利实现。教务处特拟定计划如下： 工作目标 1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学 化，努力提高学校的教学管理水平。 2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全 面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 3.加强教研组建设，以教研活动为抓手，加强骨干教师、 青年教师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。 4. 进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建 全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额， 杜绝学生流失。 5.教导处协同德育处围绕学生行为习惯教育，开展多种 活动，让学生在活动中受到教育。重视和家长沟通，争取家 长的积极配合，做好育人环境的双层驱动效能。 主要工作措施 一、坚持以人为本，德育为先。 1.抓好德育课程实施(品德课和中队活动课) ，充分发挥 德育课程在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂 作用，认真落实德育目标并渗透到各个教学环节之中; 2.开展各种德育实践活动，积极引导学生参加社会实践 活动和社区公益活动;加强校园文化建设，充分发挥校园文化 这一隐性教育功能;突出心理健康教育;认真贯彻执行《小学 生守则》和学校制定的《学生在校一日常规》，重视养成教 育，培养文明素养。 3.充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等 形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家 长的教育水平和家教质量。这学期加强家访的重点年级是六 年级所有学生;其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员 子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特殊 家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。 二、关注学生幸福成长，创新育人模式。 “促进每一个学生的发展”这是新课程评价的核心理念。 因此，要求学校、教师要尊重学生的个体差异，关注学生成 长的过程，善于捕捉最佳的评价时机，实现以评价促发展、 以评价激励人的目标。 1.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教 导处协同教科室、德育处深入 开展各项学生活动，展现学 生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的改变。本学 期全部教师要积极支持乡村少年宫的培训工作，做好学生、 家长的思想动员工作，确保质量，同时，所有教师要利用一 切可以利用的机会，宣传和组织学生广泛参加各种活动，多 出成果。 2.注重良好行为习惯培养。“教给学生知识，不如培养良 好习惯。”良好的学习习惯会让学生受益终生。利用上学期学 生优秀作业展评活动取得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠 抓学生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂 作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调 不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等， 培养学生认真的作业态度和精益求精的学习追求。而且要规 定，凡是作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此 督促教师在培养学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的耐 心，更要持之以恒。牢固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。 学校将定期组织期中、期末作业评比。 69 中文小说免 费阅读 3.完善学生成长记录袋。进一步规范 “我的成长足迹”的 使用，体现评价多元化、多样性;注重过程评价，要求每一位 教师结合所任学科特点及所教学生个性，随时关注学生的成 长中的点滴进步，作出各类特色评价;通过评价，促进每一位 学生的发展。拟在期末组织一次家长观摩活动。 三、进一步加强教学常规管理 1.课程设置及安排。教导处按照省、县课程设置要求， 开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用，教师要 严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。 教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。教师各类外出活动， 原则上仍由自己提前协调。教导处将通过各种途径进行检查， 尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教学 计划的严肃执行。 2.教研组工作。教导处要管理好各个教研组、年级组， 要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式 的课堂实践”和“专题式