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读 08 版《中小学教师职业道德规范》的心得体会 我国教育事业进入了一个新的发展时期，国家正在进行新一轮课程改 革，新的形式对中学教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具 备全面的素质教育发展，才能培养出适应新世纪需要的社会主义新人。现代社 会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。教师，作为 社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，我们的心理健康，是与培养 下一代息息相关的大事。 一、 教师是一种普通而崇高的职业 人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可见教师的地位 之高，多么的受人尊重。那么教师为什么受人尊重呢？因为他是人类文化、科 学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。教师之所以受人尊重，是因为教 师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、 授业、解惑是教师的天职。试想，把一个幼稚、天然的自然人，培养成有知 识、有文化、有纪律、有道德的社会人，是何等的不容易！教师的职业的确是 伟大而又神圣的。我们每个受过良好教育的人，都有一个共同的体会：培养我 们成长起来的那些教师，他们的确像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。他 们吃的是“草”，挤出的是“奶”，从精神、灵魂上培育了我们一代又一代青 少年。教师之所以受人尊重，还因为教师是经师，又是人师。教师是人中楷 模，教师职业要求他们“学而不厌，诲人不倦”，不但教书，更重要的是育 人，言行一致，身体力行，事事处处做学生的榜样和模范。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是置身于现实生活中，置身 于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，“一尘不染”，敬业尽 职，做好教育人的工作，就不很容易了，再说教师不是神，爱情婚姻、子女家 庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好 时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，有时在教育态度、教育方式、教育 语言上的过错，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委 屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学 生的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德； 如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范”更重 要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是 21 世 纪教师素质的最重要的方面。在个人和社会之间，体制和人性之间，国情和人 情之间，传统和现代之间寻找一种张力，教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡 一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一 位学生得到最大的发展空间。因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史 责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱 学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间， 教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是 保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质 高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教 师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改 进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、教师要加强学习，勇于实践，提高师德修养 进入二十一世纪，我国基础教育改革和发展的根本任务是从应试教育转 向素质教育。素质教育的根本目标是使受教育者个体在身心各方面都得到充 分、自由的发展。而要做到这一点，作为素质教育的主体——教师的素质，特 别是教师的职业道德水平是至关重要的。就上述两点讲，为培养一支师魂崇 高，师能过硬，师德优良的教师队伍，加强中小学教育的职业道德修养是十分 必要的。 1999 年 xx 同志在《关于教育问题的谈话》中谈到：“教师作为‘人 类灵魂的工程师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。这就 给教师提出了更高的要求。要使广大中小学教师适应时代给予的任务，就必须 具有高度的自尊、自重、自强不息的精神，加强师德建设，加强自身修养。工 作中体会到，应首先做好以下几点：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1 、加强理论学习，更新教育观念，提高师德认识。 要想使自己的思想适应社会需要，就要有知识，这就要学习。同样，人 们的观念需要更新，提高自己的道德水平，也更要学习。加强理论学习，是教 师职业道德修养的必要方法。首先，教师该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 认真学习政治理论，树立正确的人生观，不学习理论，就不可能科学