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初级英语课件 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 “斯帝芬英语”初级英语课件 第一章：26个英文字母及音标 注：1.一次读多个字母，单个字母需重读，多个字母最后一个字母重读其它轻读。 2.五个元音字母分别为：Aa Ee Ii Oo Uu,半元音字母为Yy,其余20个字母为辅音字母。 3.Aa和Ii可独立成词，I表示我的意思在任何时侯都要大写。 要求：能熟练准确认出并掌握各字母的读法（大写及小写） 第二章：各英文字母的书写方法及笔顺 注：1.英文字母分为印刷体和书写体，两者这间有些许不同。 2.大写字母向右倾斜5度，上不顶格，小写字母要占满格，无格写作时要注意逻辑比例。 3.当横线与写母中的横重合时，字母中的横要稍低于横线。 第三章:音标 注:1.国际音标与KK音标写法略有不同,且单词发音英美两地也有所不同. 2.国际音标英语音标中有20个 元音，28个 辅音，共48个。有中单元音12个,双元音8个,清辅音9个,浊辅音15个,辅音连辍4个. 元音部分： 　　1)、单元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 　　2)、双元音： [ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u] 辅音部分： 　　[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?] 　　[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 补充阅读：一年级重点语法及常用句 1.常用句：How are you? What’s your name? I’m a boy. This is our teacher What’s this? Is it a dog? How many pigs are there on the farm? How old are you? Who is he? 2.语法重点： 问侯 Hello; How are you; How do you do; Nice to meet you. 陈述句：I am a boy; It’s a red dog. He plays football. 陈述句变一般疑问句：Is it a red dog? Does he play football? 一般疑问句的回答；Yes, it’s a red dog. 谓语动词及助动词的三单变化 Does he play basketball? Yes he does. 特殊疑问词what ; how的用法: what翻译成什么，How翻译成怎样，多用于特殊疑问句中，特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句。 How many; How much的使用方法：都具有询问多少的意思，many修饰可数名词，much修饰不可数名词。 人称代词；I YOU HE SHI THEY IT(主格) ME YOU HIM HER THEM IT(宾格) 指示代词；THIS THAT THESE THOSE Be动词的；IS AM ARE WAS WERE 人物的介绍； 第四章:口语 一.单词的读法: 1.单音节轻重音:单音节单词一律读四声,例：go /go/; cat/ k?t/; beat/bit/ 2.变音：当两个轻辅音连一起时，第二个轻辅音发相应的浊辅音。例：stop/stop/但发间为/sdop/,study/ ?st?di/但发音为/sd?di/ 3.双音节及多音节：双音节重音通常在第一音节，多音节重读音节根据单词而定。 4.重读的概念：重读不是理论上的使劲用力读，是高音的一声，其它音节则要低于重读音节。例：tonight/ t??na?t /;potato/ p??te?t?? /;sunset/ [?s?nset / 5.双名词相连，重音在前面的名词上。例：a fruit cake 二.逻辑重音： 逻辑重音非常重要，它可以让你的语意表达的更加清淅更易让人接受。每个单独单词都有重音，但在句子中单词的独立重音就要以大局为重，有的就需要轻读、弱读、短读，这是因为并非所有的词在语句中都有同等的重要性。一般来说，实词如名词、动词、形容词和副词需要重读，而虚词如冠词、连词、介词、助动词、肯定句中的情态动词不重读。 例：I ate three cakes last night.不同的重音点表达不同的意思。 三．音的变化： 1.不完全爆破：在单词或句子中，当三对爆破音/p//b/,/t//d/,/k//g/之中