部编本一年级上册语文8.小雨点教案设计.pdf

8 、雨点儿 教材解析： 课文用拟人化的手法， 通过大雨点儿和小雨点儿的对话， 讲述雨点儿从云彩 里飘落下来后，大地所发生的变化。 在对话中，小雨点儿说他想要去有花有草的地方， 大雨点儿说他想要去没有 花没有草的地方。 他们的选择看似矛盾， 但都给大地带来了美好的变化——小雨 点儿让花更红了，草更绿了；大雨点儿让没有花没有草的地方，开出了红花，长 出了绿草。 设计说明： 根据学生的年龄特点， 本课设计积极创设情境， 引导学生在情境中活动， 在 情境中合作， 在情境中学习。 一年级教材要求生字认写分开， 认字教学一定要千 方百计让学生和生字多次见面，力求做到当堂认识，当堂巩固。其次，引导学生 入情入境地读好课文、有所感悟，让学生走进文本，并进行拓展和积累，进而培 养学生的思维能力和审美情趣。 教学目标： 1、认识“彩、半”等 10 个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁 3 个偏旁，读准多 音字“数、 长”的字音；会写“问、有