人教版二年级下册7-8单元教案.docxVIP

PAGE PAGE # 25、玲玲的画 学情分析 很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，玲玲准备参加 评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间得画一张，玲玲着急地哭了。 但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗， 不仅巧妙地掩盖了污渍， 还给作品平添了几分家的温馨。 生活就是这 样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。学习这篇课文，我们不 妨指导学生在朗读中体会一下玲玲的情感的变化 —— 满意、着急和战 胜困难后的喜悦；口味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。 学习目标 会认 8 年生字，会写 9 个字。 正确、流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子 懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学流程 第一课时： 一、导入 生活中有些事真是有意思！ 一块弄脏画面的墨渍， 眨眼间能变成 可爱的小狗； 蜜蜂竟然当向导引领着列宁顺利地找到了养蜂人； 拔苗 助长，守株待兔， 天底下还真有这样的人！ 丑小鸭经受那么多的磨难， 为什么对美好事物的追求没有放弃？那些因为它长得丑而欺负、 讥笑 它的人看到它就成了美丽的白天鹅又会怎么想， 怎么说呢？今天我们 就一起来看第一个故事玲玲的画 二、识字 1、识字指导。 （ 1）出示课题，认读 “玲”字，注意是后鼻音。 （2）学生在自由读课文中圈出生字，画出生字所带的词语，借助 拼音读准字音，自主想办法认记