初中物理教学有效提问的反思.docxVIP

初中物理教学有效提问的反思 深水河中学涂小林 传统的教学方式以教师讲授学生静听为主，但多数教师也经常采用提问的教 学方式，比如以背课文的提问方式、考察知识点的方式等，这些提问的方式多是以 考察所学内容为目的，缺乏师生之间、生生之间思维的碰撞，缺乏理性思考的含量, 并没有将适合教学的有效的提问融入整个教学过程中。 这种提问方式虽然简单但 在一定程度上也提高了当时的教学质量，这说明我们的课堂需要提问，更需要一些 有价值的促进学生发展的提问。在现在素质教育的背景下 ，无论讲授多么有效，教 师要想有效地激发学生“投入”学习，还需要更有效地“提问”并“倾听”学生 的声音，使教学保持某种互动的对话状态。