初中物理教学设计《力》.docxVIP

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2020-06-13 发布于天津
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初中物理力的教学设计一教材依据本节教学设计是根据北师大版本物理第七章运动和力第一节力设计的二设计思路本节课主要内容介绍了力的概念作用效果里的三要素以激励的单位力的概念是物理学最基本的概念之一是学习力学的起点但力的概念比较抽象为了使学生建立力的概念首先通过图片为学生提供了大量的情景是学生从熟悉的生活实例中领悟到里的存在在引导学生对其共性进行分析归纳抽象得出力是物体对物体的作用学生对这些现象是熟悉的但对力的概念是陌生的教师可以根据学生已有的生活经验和常识丰富这部分的内容使教学跟贴近生活实际另外通过大

初中物理《力》的教学设计一、教材依据本节教学设计是根据北师大版本物理第七章、《运动和力》第一节、《力》设计的二、设计思路本节课主要内容介绍了力的概念、作用效果、里的三要素以激励的单位。力的概念是物理学最基本的概念之一，是学习力学的起点。但力的概念比较抽象，为了使学生建立力的概念，首先通过图片为学生提供了大量的情景，是学生从熟悉的生活实例中领悟到里的存在，在引导学生对其共性进行分析、归纳、抽象得出力是物体对物体的作用。学生对这些现象是熟悉的，但对力的概念是陌生的，教师可以根据学生已有的生活经验和常识，丰富这部分的内容使教学跟贴近生活实际。另外通过大量的实