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- 2020-06-13 发布于天津
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多媒体跻身小语课堂井研县马踏镇中心小学刘素容随着教育改革的不断升华多媒体正在逐步进入我国的农村小学语文课堂语文课堂犹如引进了一溪河水教师教起来得心应手多媒体跻身小语课堂优化了课堂教学结构拓宽了学生的知识面多媒体以音光色动画的形式为学生提供了丰富的学习资源展现文字蕴含着的意思创设所需的情景课堂上那一幅幅优美的情境图通过积极引导学生自觉地观察发现思维探索就会使其变为一行行清晰在目的文字化为一句句有声有色的语言形成一幕幕耳目一新的意境因此它对全面提高学生的阅读能力培养学生的语文素养有着不可估量的作用下
多媒体跻身小语课堂
井研县马踏镇中心小学 刘素容 随着教育改革的不断升华,多媒体正在逐步进入我国的农村小学语文课堂, 语文课堂犹如引进了一溪河水, 教师教起来得心应手。 多媒体跻身小语课堂, 优 化了课堂教学结构,拓宽了学生的知识面。多媒体以音、光、色、动画的形式, 为学生提供了丰富的学习资源展现文字蕴含着的意思, 创设所需的情景。 课堂上 那一幅幅优美的情境图,通过积极引导,学生自觉地观察、发现、思维、探索就 会使其变为一行行清晰在目的文字, 化为一句句有声有色的语言, 形成一幕幕耳 目一新的意境。因此,它对全面提高学生的阅读能力,培养学生的语文素养,有 着不可估量的作用。
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