人民版高中历史必修二《血与火的征服与掠夺》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 11 血与火的征服与掠夺 　 课程标准 1.了解荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实。 2.了解英国殖民霸权的确立。 3.认识殖民扩展与掠夺是资本主义列强建立世界市场的影响。 考试大纲 1.荷兰的殖民扩张 2.英国的殖民扩张 3.殖民扩张对世界市场的主要途径: 知识与能力 1.了解荷兰资本主义发展及特点，认识荷兰作为“海上马车夫”对世界市场形成的作用。 2.了解英国资本主义发展，理解海外活动对英国综合国力提高的意义。认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场形成。概括早期殖民活动的方式和特点。 过程与方法 1.注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发现问题和探索历史问题。 2.比较、概括和阐释荷兰和英国发展的特点和差异。 情感、态度与价值观 1.正确认识资本主义争夺世界市场斗争，不可忽视其中的罪恶活动及给人类带来的灾难。 2.认识殖民霸权地位变化是取决于各国的综合国力，不紧跟时代发展方向就要被历史所淘汰，培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。 教学方法 体现历史学习三部曲：“亲近历史理解历史感悟历史”。以史实为基础，以多媒体为辅助手段，以学生自主合作探究活动为实现方式。做到论从史出、史论结合。 【重难点突破】 重点：（1）英国的崛起。（2）西欧国家进行的殖民霸权的争夺。 难点：殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。 知识预备 殖民：一国侵占国外地区并将居民大批移往居住。 殖民地： 指遭到外来国家侵略，丧失了主权和独立、在政治和经济上完全由它国统治和支配的地区，也包括在不同程度上失去政治和经济上的独立而依附于外国的保护国、附属国等。 殖民主义： 在资本主义发展的各个阶段，西方强国压迫、奴役和剥削“落后国家”，把它变成自己殖民地、半殖民地的一种侵略政策。 教学过程 【新课导入】 师：新航路的开辟，标志着世界市场雏形开始形成，但也拉开了西欧殖民扩张的序幕，这对以欧洲为中心的世界市场的开拓与发展起了重大作用。今天，我们还可以找到西欧殖民扩张的铁证。 展示图片： 　　1、戈雷岛，大西洋塞内加尔海域的一个岛屿。15—19世纪，西方殖民者把它作为贩运、关押黑人奴隶的场所，使它成为西非最大的奴隶转运站。据统计，至少有2000万黑人奴隶从戈雷岛被转卖出去，有500万黑人死于途中。1978年，戈雷岛被联合国教科文组织列为警示世人的世界文化遗产。 2、戈雷岛上的炮台、昔日殖民者使用的巨炮。 师：这两幅图片说明了西欧殖民者利用武力（坚船利炮）进行殖民扩张。可见，西欧殖民者殖民扩张充满了血腥味。所以我们说这种殖民行为是血与火的征服与掠夺。今天就让我们走近这段历史，从而以史为鉴。 多媒体展示本课的教学目标及流程。 一．崛起——风云变幻的强国演义 1.昙花一现的葡萄牙和西班牙 多媒体展示葡萄牙、西班牙的海外殖民活动得结论。 结论： 葡萄牙，西班牙从殖民地掠夺了大量的金银财富，但是他们没有把这些财富变成资本，而是用于上层贵族的享乐及对外战争，结果慢慢走向了落后 2.海上马车夫荷兰 1．荷兰能兴起的原因 【自学指导】 学生活动：结合材料并阅读教材第一目P86，思考：17世纪荷兰崛起的原因有哪些？（学法指导：分析历史现象条件的一般规律:主要是从经济、政治、环境［地理、社会］、军事、思想、组织、群众等方面去归纳条件。） 活动目的：1.学生掌握荷兰兴起的原因2.培养学生的分析问题与解决问题的能力。 材料：这里成为当时整个欧洲最活跃的资本市场，大量的股息收入从这个面积不超过1000平方米的院子流入荷兰国库和普通荷兰人的腰包，大量的金银货币以空前的速度循环流通时，荷兰的经济血脉开始变得拥堵起来。 ——《大国崛起》解说词 学生回答：略 教师评价并归纳总结：兴起条件： (1)得天独厚的地理条件（大西洋航运中心） (2) 造船业发达，对外贸易发达 (3)对外扩张，拥有广阔的殖民地 (4)尼德兰革命胜利，摆脱西班牙统治 (5)资本主义经济发达 【点拨拓展一】 多媒体图片展示读荷兰的殖民扩张图:结合课文(P88)指出17世纪荷兰分别在非洲、美洲和亚洲侵占了哪些国家或地区？ 思考被誉为海上马车夫荷兰为什么仅仅昙花一现？ 航海业和国际贸易发达，荷兰忽视国内的工业发展和海军建设,力量很快衰落下去.三次英荷战争,强大的英国打败了荷兰,荷兰失去了海上霸主地位。 3.“日不落帝国”--英国 多媒体图片展示到1800年，英国拥有的殖民地面积达1130万平方公里，超过本国领土的46倍以上。成为名副其实的“日不落帝国” 多媒体展示英国是怎样一步步建立起殖民霸权的？ 国家 事件 英国西班牙 158