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教材分析本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹虽然雷锋同志离开了我们但在我们的身边还有无数个雷锋出现通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人对社会有帮助的人设计意图在设计本课时我注重学生感情的变化通过讨论品词句媒体导行等教学策略让学生体会自己对雷锋叔叔的崇敬之情整堂课注重朗读突出读的指导另外有关雷锋的事迹还有很多这首诗歌对他的介绍也很少所以我在教学设计中有意识地设计资料收集和交流环节为学生更好地了解雷锋做准备学生分析乐于助人是小学生日常行为规范中重要的一条在生活中我们不断地教育学生关心他人帮
【教材分析】
本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷 锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。
【设计意图】
在设计本课时，我注重学生感情的变化，通过讨论、品词句、媒体导行等教学策略让学生体会自己对 雷锋叔叔的崇敬之情。整堂课注重朗读，突出读的指导。另外，有关雷锋的事迹还有很多，这首诗歌对他 的介绍也很少，所以，我在教学设计中，有意识地设计资料收集和交流环节，为学生更好地了解雷锋做准 备。
【学生分析】
乐于助人是小学生日常行为规范中重要的一条，在生活中，我们不断地教育学生关心他人、帮助 他人，但如何关心帮助人
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