浙教版道德与法治三上4.3 生活需要秩序教学设计.pdfVIP

浙教版道德与法治三上第四单元第三课 生活需要秩序教学设计 课题 生活需要秩序 单元 4 学科 道法 年级 三上 情感态度价值观目标：培养学生自觉遵守秩序，自觉维护秩序的意识。 学习 能力目标：培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。 目标 知识目标：了解生活当中需要遵守的公共秩序，知道违反秩序既是不道德行为， 又是违法行为。 重点 学会自觉遵守秩序维护秩序 难点 如何引导他人遵守秩序维护秩序 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过幻灯片展示“秩序井然与秩序混乱”认真听讲， 将学生的注意 的图片，让学生思考“同学们想一想，我们 并思考，仔 力转移到课堂 的生活中为什么需要秩序？都有那些秩序需 细思考后举 中来，激发学生 要遵守？”以此导入新课。 手发言。 学习动机。 学生