读给教师的一百条建议》摘录及思考.pdfVIP

6/11/2020 读 《给教师的一百条建 》摘录及思考 读 《给教师的一百条建 》摘录及思考 大安镇中心学校 邢丹凤 大安镇中心学校 邢丹凤 有这样一句话：教师的职业是平凡的，责任是重大的，使命是光荣的，教师有教师的压力，教 有这样一句话：教师的职业是平凡的，责任是重大的，使命是光荣的，教师有教师的压力，教 师的痛苦，但也有教师的乐趣、教师的意义。要做一个好教师就要有一颗宽容的心、善良的心、美 师的痛苦，但也有教师的乐趣、教师的意义。要做一个好教师就要有一颗宽容的心、善良的心、美 丽的心，要有丰富的科学知识，敏锐的教育眼光，全面的教育技能，崇高的教育理想，阳光的教育 丽的心，要有丰富的科学知识，敏锐的教育眼光，全面的教育技能，崇高的教育理想，阳光的教育 行动。让我们以此为目标做为对自己的鞭策。 行动。让我们以此为目标做为对自己的鞭策。 利用假期及周末时间，阅读《给教师的一百条建议》一书，书中给教师提出不少的教学建议， 利用假期及周末时间，阅读《给教师的一百条建议》一书，书中给教师提出不少的教学建议， 每一条建议都是帮助老师解决教学中的实际遇到的问题，其中有的是用实际事例，有的是一些的理 每一条建议都是帮助老师解决教学中的实际遇到的问题，其中有的是用实际事例，有的是一些的理 论分析，最多的都是苏霍姆林斯基教育教学中的亲身遇到的问题和真实教学案例，阅读这本书，对 论分析，最多的都是苏霍姆林斯基教育教学中的亲身遇到的问题和真实教学案例，阅读这本书，对 教师教学大有益处，也是我开阔眼界，启发非浅。 教师教学大有益处，也是我开阔眼界，启发非浅。 以下是摘录及感悟： 以下是摘录及感悟： “ ” “ ” ◆摘录：从 怎样使学生注意力集中 这个问题。注意是伴随各个心理活动而产生和发展的不可 ◆摘录：从 怎样使学生注意力集中 这个问题。注意是伴随各个心理活动而产生和发展的不可 缺少的心理状态，没有注意的参加，不可能有比较稳定的心理反映，也就难以完成认知过程。 然 缺少的心理状态，没有注意的参加，不可能有比较稳定的心理反映，也就难以完成认知过程。 然 “ “ 而要使学生学起来有趣，必须调动头脑中的经验知识，新旧结合，才更利于 新芽的营养生长和机 而要使学生学起来有趣，必须调动头脑中的经验知识，新旧结合，才更利于 新芽的营养生长和机 ” ” 体内养分的充分供给 。对于首次接触的新知，该放开孩子手脚，推荐给他们相关的书籍，教给有 体内养分的充分供给 。对于首次接触的新知，该放开孩子手脚，推荐给他们相关的书籍，教给有 “ ” “ ” 效的方法，引导他们先去自主了解，获取有关的 经验知识 ，在学习新知时，再将储存的意识加以 效的方法，引导他们先去自主了解，获取有关的 经验知识 ，在学习新知时，再将储存的意识加以 调动出来，再次感知，理解，针对事实现象进行更新和思考，做到注意力集中，从而轻松学习。 调动出来，再次感知，理解，针对事实现象进行更新和思考，做到注