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- 2020-06-11 发布于湖北
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主要内容 聋校课程与教学的特点 聋校的教学组织形式 聋校的教学管理 聋校的教材、教学设施与仪器设备 一、聋校课程与教学的特点 聋校课程与教学的目标体现了共同目标与特殊目标的统一。 现行的《聋校义务教育课程设置实验方案》,一般课程与选修课程相结合。 一、聋校课程与教学的特点 聋校课程与教学内容,从课程名称来看,聋校课程与普校课程大体相同,然而内容上却与普校存在着差异。 聋校课程与教学的评价正在朝着多元化的课程评价体系发展。 二、聋校的教学组织形式 个别教学 班级授课 协同教学 分组教学 课外教学 复式教学 …… 三、聋校的教学管理 聋校教师的教学工作流程与普校教师有一致性。 备课、上课、作业与辅导、阶段测试、听课评课、学习与进修等。 四、聋校的教材、教学设施与仪器设备 按照使用范围,聋校的教材有教师和学生共用的教材,也有教师专用教材。 按照教材使用的类型,分为聋校教材和普通学校教材。 四、聋校的教材、教学设施与仪器设备 教育部发布并实施《义务教育阶段聋校教学与医疗康复仪器设备配备标准》(简称《配备标准》) 谢谢聆听!
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