人民币兑换导学案.docxVIP

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  • 2020-06-13 发布于天津
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钓渭镇中心小学高效课堂导学案自主教育建构学习钓渭镇中心小学高效课堂导学案自主教育建构学习五年级数学组开发校长寄语惊喜来自挑战成功源于合作同学们加油校长寄语惊喜来自挑战成功源于合作同学们加油人民币兑换导学案主备翟全生审阅科目数学课题人民币兑换课型问题解决课学习目标结合具体情境经历用四舍五入法求积或商的近似值的过程重点难点能根据要求取积或商的近似值学案导案知识回归通过几节课的学习明白了小数除法是按照整数除法的计算方法进行计算商的小数点要与对齐除到被除数的末尾仍有余数时在余数后面继续除在计算过程中哪一

钓渭镇中心小学高效课堂导学案 自主教育 建构学习 钓渭镇中心小学高效课堂导学案 自主教育 建构学习 五年级数学组开发 校长寄语:惊喜来自挑战,成功源于合作。同学们,加油! 校长寄语:惊喜来自挑战,成功源于合作。同学们,加油! 《人民币兑换》导学案 主备:翟全生 审阅 : 2014-9-17 科目 数学 课题 人民币兑换 课型 问题解决课 学习 目标 结合具体情境,经历用四舍五入法求积或商的近似值的过程。 重点 难点 能根据要求取积或商的近似值。 学 案 导案 【知识回归】 1、通过几节课的学习,明白了小数除法是按照整数除法的计算方法进 行计算,商的小数点要与( )对齐,除到被 除数的末尾仍有

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