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人物描写一组教材版本人教版学段早节第七单元第课课题名执教教师单位九江市柴桑小学教学目标认识能正确读写侄儿妇辉煌苗条祖宗可怜精神圆敛声屏气放语止确流子严监生王熙丿理解课文的动作语言肖的方法激发学生小学学科语文人物描写一组课时三课时教师姓名但日个生字会写个生字八破绽穿梭郎中媳风骚打量标志气派抖擞手疾眼快膀大腰诞无礼转悲为喜等词利地朗读课文感受小嘎凤这三个鲜活的人物形象内容学习作者抓住人物肖像心理活动等描写人物阅读中外名著的兴趣教学重点八感受小嘎子严监生王熙凤这三个人物形象体会作家描写人物的方法教学难
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22.《人物描写一组》
教材版
本
人教版
学段
早节
第七单
元第22
课
课题名
执教教
师单位
九江市柴桑小学
教学
目标
1.认识12 能正确读写“侄儿 妇、辉煌、苗条、 祖宗、可怜、精神 圆、敛声屏气、放 语。
止确、流
子、严监生、王熙丿
理解课文 的动作、语言、肖 的方法。
激发学生
小学
学科
语文
人物描写
一组
课时
三课时
教师姓名
但日
!个生字，会写14个生字， 八破绽、穿梭、郎中、媳
风骚、打量、标志、气派、
m抖擞、手疾眼快、膀大腰
〔诞无礼、转悲为喜”等词
利地朗读课文，感受小嘎
凤这三个鲜活的人物形象。 内容，学习作者抓住人物
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