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隐喻创造和使用的客观原因综述 哈尔滨工业大学外语系 吴会平* 吴会平, 女,哈尔滨工业外语系研究生英语教研室讲师,文学硕士；研究方向：语用学,社会语言学及认知语言学；通讯地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号哈尔滨工业大学外语系研究生英语教研室，邮编 * 吴会平, 女,哈尔滨工业外语系研究生英语教研室讲师,文学硕士；研究方向：语用学,社会语言学及认知语言学；通讯地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号哈尔滨工业大学外语系研究生英语教研室，邮编: 150001; 联系电话 E-mail： wu_huiping2000@ ** 孙丽娟, 女, 哈尔滨医科大学附属中学中教一级英语教师, 教育硕士；研究方向:应用语言学，教学法,邮编：150016； 摘要：隐喻贯穿于人类一切自然语言和思维之中，而更好地研究把握隐喻，必定有助于我们对语言和思维的研究。而要做到这一点，就必须首先对隐喻的创造和使用的原因进行全面的考察和研究，这是搞好隐喻研究的第一步。隐喻的产生和使用不是偶然的、随意的，而是有其存在的客观必然性的。本文着重介绍作者对隐喻产生和使用的客观原因进行学习和分析所得，希望能和隐喻研究的爱好者一起分享。 关键词：隐喻 表述载体 表述内容 认知能力 隐喻是人类“语言无所不在的原理”（A. Richards:1965），而相对于人类的思维来说又正