师生沟通的心理学策略.pptxVIP

 师生沟通的心理学策略 ; 心理现象;179个心理效应 ;一.沟通的一般规律;(一)事半功倍的“首因效应”;经典实验 ;结果显示:第一组有78.1%的学生认为吉姆是一个热情、外向的人;第二组有82%的学生认为吉姆是一个冷漠、内向的人;第三组有95%的学生认为吉姆是一个热情、外向的人;第四组有97%的人认为吉姆是一个冷漠、内向的人 ; “以面相人,失之子羽。”说的是子羽曾拜师孔子,孔子因看其长相丑陋而待之冷漠。子羽无奈,离孔子而去,自学而成。讲述儒学,有弟子儒百。孔子得知后,甚是忏悔,发出了“以面相人,失之子羽”的感慨。 ; 一个新闻系的毕业生正急于寻找工作。一天,他到某报社对总编说:“你们需要一个编辑吗?”“不需要!”“那么记者呢?”“不需要!”“那么排字工人、校对呢?”“不,我们现在什么空缺也没有了。”“那么,你们一定需要这个东西。”说着,他从公文包中拿出一块精致的小牌子,上面写着“额满,暂不雇用”。总编看了看牌子,微笑着点了点头,说:“如果你愿意,可以到我们广告部工作。” ; 教师做好自己”第一印象”的管理;“我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你们的一举一动， 说过的每句话，我都知道得非常清楚。所以你们最 好老实点，别想耍花样”。 “我教了这么多年