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初中英语课堂有效教学案例与反思 叶恒馨 随着新课改的实施，组织和发展以学生为主体的有效课堂教学 活动成为英语教学的追求，而新课程改革明确了教学面向全体学生， 把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。它不再是 教师一成不变地上演“教案剧”，而是师生、学生之间不断互动而生 成的精彩华章，是师生积极互动、共同交往、共同发展的一个动态过 程因此我们在教学实践中一直关注英语课堂的“有效性”问题。 一、关注课堂的导入，激发学生的学习兴趣。良好的英语课堂导 入可以激发学生的学习积极性， 提高学生语言学习的兴趣， 让学生很 快地进入学习状态。 案例一： 在讲授英语八年级上册 Unit 2 Topi