六年级科学下册 第一单元 2 巧妙的结构教学设计3 冀教版.docVIP

Page 1 2、巧妙的结构　 　　一、教材分析；在认识房屋的基础上，进一步认识房屋内部结构与功能的关系；探究建筑物中力与结构的关系。围绕以上两点，设计三个活动。 　　重点：培养学生通过实验并定性或定量地探究力与结构关系的能力。 　　二、教学目标 　　1、能确定多种标准，对建筑物分类；并能探究力与结构的关系 ；能分析出建筑物承受力的道理；能从周围环境中找出巧妙的自然的结构。 　　2、多角度地分析同类事物的不同特点。 　　3、举例说明建筑物的类型，并说明结构与功能相适应。 　　4、分析出建筑结构与哪些自然结构的相似之处，能大胆进行仿生设计。 　　三、教学过程 　　（一）直接导入 　　（二）