多媒体外语教学生成问题的处理.docxVIP

多媒体外语教学中生成问题的处理 随着教学改革的不断不深入，多样化的教学手段日渐进入课堂。 多媒体在英语教学中的使用除了直观地将知识以图像、 声音、动画等 形式生动地传递给学生之外， 在很大程度上， 它独特的传递视觉信息 的设计会对学生产生一定影响。 精心的预计会产生如期的生成常常指 教师的教学按照既定目标实施成功了的东西， 是针对教师的教学效果 而言的。但在实际教学中， 很多学生在多媒体课件情景的刺激和启发 下，突发的一些想法、 观点以及可能与本课无关的问题会被教师事先 设定好的预设而埋没。 案例：一位英语老师在一节英语课上，通过多媒体课件和学生 分享了这样一个故事：一位老人被陌生人骗走了 1