2014冬教研工作思路及措施.doc

店上联校教研工作计划 2（2014-2015学年第一学期） 一、指导思想 本学年教研工作的指导思想是：强化对教学教研工作的“研究、指导、服务、管理”职能，以课堂教学改革为中心，抓好常规教学，积极开展有效教研活动，加强过程性管理，扎实、有效推进基础教育课程改革。 二、工作措施 （一）、规范教学行为 各校要认真学习《潞城市中小学常规教学要求》、《潞城市2014—2015学年中小学教研工作指导意见》以及《店上联校常规管理细则》，并严格执行。 1、备课： 备课形式：四五六年级的语数英统一用导学案的形式，导案≠学案；鼓励三年级用导学案，但不做统一要求；一二年级用教案形式即可。 备课要求：项目要全，符合文件要求，特别是目标的制定，陈述要规范，依据要充分。做的提前备课，不备不上。 2、课堂教学： 要充分利用多媒体等教学设备和各种教学资源，重视设备的使用。四至六年级必须采用“小组合作、学案导学”的教学模式，一至三年级要渗透小组合作意识，学习目标的呈现方式要合理。 本学期联校将以《潞城市中小学课堂教学评价标准》为评价标准，采取公开课、研讨课、过关课等形式，创造性地开展课堂教学研讨活动，并量化考核积分。 3、作业布置与批改 布置作业必须有明确的目的性、针对性和层次性。要难易适中、适量，重视对学生预习、复习的指导和检查。作业要求全批全改，有日期、有等级、有错题、有更正、有激励性评语。 4、辅导 辅导要贯彻集体辅导和个别辅导的原则。集体辅导要有计划，个别辅导要有所侧重。 5、教学研究 各校要积极开展校本教研、校际教研活动。教研活动要有计划、有安排、有主题、有记录（图文）、有总结，体现过程性，具有针对性和实效性。学期末联校将根据平时的考核进行积分。 （二）、加强课堂监督 1、严格按课表上课，不得随意调课，更不准缺课。提前侯课，中途不得离开教室，不得拖堂。不准接打手机。 2、教师上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力，声音要响亮；板书要清楚，布局结构合理，重点突出，字迹工整，大小适当，用字规范，不写错别字；举止文明，衣着得体。体育教师必须穿运动服、运动鞋上课。音乐、美术课到专用教室上课。 3、课堂教学体现“自主---展示---反馈”的教学模式。体现以展示为中心，充分给足学生自主学习和表达的时间，通过预习催生自信，自信激励展示，展示孕育成功，成功繁衍快乐，实现“快乐课堂”。 4、 课堂教学要“实现两个转变，体现一个中心”即：变以“讲”为中心为以“学”为中心，变“边教边学”为“先学后教” ，以学生为中心，真正让学生“动”起来、“活”起来、“讲”起来。 5、教师上课坚决摒弃“满堂灌”。做到“三讲三不讲”即：三讲：学生对学习内容理解的深度或广度不够的要讲；学生自身解决不了或存有争议要讲；学生存在知识缺陷时要讲。三不讲：学生自己能学会的不讲；学生没有思考前不讲；学生的学习成果展示前不讲。 6、课堂上要充分利用学习小组进行合作学习 。“学生之间的差异”是合作与交流学习方式的一笔财富，又是一个非常重要的课程资源。合作学习有利于活跃思维，激发灵感，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力，有利于增强学生的自尊心和自信心。但要注意合作学习必须是学生经过充分的自主学习后进行的。合作研讨的主要形式有：对学（同桌间合作研讨）、兵教兵（组内一对一帮扶）、小组合作研讨和全班范围交流讨论等。 7、课堂练习设计要典型精当，有利增强学生对主干知识的运用掌握，既要防止老师包办，又要防止盲目地多练，真正做到精讲精练。 8、课堂教学要充分利用多媒体等教学设备和各种教学资源。 9、教师应尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生，严格要求学生遵守课堂规则。 本学期，联校将不定期深入课堂进行调研，看课堂教学是否规范，违规一次记录一次，酌情扣分。 （三）、注重教学评价 1、期中、期末考试结束后，教师对试题的题型、覆盖面、试题分值、难易程度、优缺点等命题情况进行分析，并提出改进建议。 2、学生成绩分析：考试结束后，要及时对学生成绩进行分析，提出相应的教学改进措施。 （四）、学科团队骨干教师培养。 本学期开始，通过2-3年的努力，努力培养出一批高水平的骨干教师，使他们成为我联校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全联校教育教学工作的整体发展。 店上联校 2014.9