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6/11/2020 论述类文本阅读训练题 论述类文本阅读训练题 （一）、阅读下面的文字，完成 1～3 题。 （一）、阅读下面的文字，完成 1～3 题。 今年是抗战胜利 70 周年，当全国人民都在纪念抗日英雄的时候，现实生活 今年是抗战胜利 70 周年，当全国人民都在纪念抗日英雄的时候，现实生活 中却有一种不良的文化现象屡屡发生，这就是英雄叙事的扭曲问题。比如，大量 中却有一种不良的文化现象屡屡发生，这就是英雄叙事的扭曲问题。比如，大量 抗战“雷剧”“神剧”涌现，将严肃的抗战历史娱乐化；有人对抗战中的英雄人 抗战“雷剧”“神剧”涌现，将严肃的抗战历史娱乐化；有人对抗战中的英雄人 物进行解构乃至重构，试图颠覆或终结相关英雄的经典形象。 物进行解构乃至重构，试图颠覆或终结相关英雄的经典形象。 随着移动互联网时代的到来，以微博、微信、微视频、客户端为代表的 “三 随着移动互联网时代的到来，以微博、微信、微视频、客户端为代表的 “三 微一端”全面渗透进人们的日常生活。一些错误的英雄叙事借助新媒介，传播范 微一端”全面渗透进人们的日常生活。一些错误的英雄叙事借助新媒介，传播范 围更广，受众更多，产生了更加恶劣的影响。比如，近年来互联网上出现了不少 围更广，受众更多，产生了更加恶劣的影响。比如，近年来互联网上出现了不少 诋毁邱少云、狼牙山五壮士的各种扭曲的“英雄叙事”。媒体把这类叙事的“主 诋毁邱少云、狼牙山五壮士的各种扭曲的“英雄叙事”。媒体把这类叙事的“主 体”命名为“凿船党”，并表达了对他们的警惕： “他们每天寻寻觅觅，看见正 体”命名为“凿船党”，并表达了对他们的警惕： “他们每天寻寻觅觅，看见正 面的东西就上去凿几下子，而且每每有所斩获，用着放大镜在英雄身上发现了一 面的东西就上去凿几下子，而且每每有所斩获，用着放大镜在英雄身上发现了一 些瑕疵，他们便极力将其放大。慢慢地，一些英雄的形象开始坍塌。”与此同时， 些瑕疵，他们便极力将其放大。慢慢地，一些英雄的形象开始坍塌。”与此同时， 一些抗战题材影视剧不顾历史本真，肆意将爱情、悬疑、性感、时尚等元素塞进 一些抗战题材影视剧不顾历史本真，肆意将爱情、悬疑、性感、时尚等元素塞进 来，这种做法是对英雄形象的亵渎，以至连普通观众对“手撕鬼子”之类不靠谱 来，这种做法是对英雄形象的亵渎，以至连普通观众对“手撕鬼子”之类不靠谱 的剧情都忍无可忍。在媒介融合的语境下，这些影视剧经由电视、电影、互联网 的剧情都忍无可忍。在媒介融合的语境下，这些影视剧经由电视、电影、互联网 等媒介渠道得以在更大范围传播开来。伴随着上述种种媒介对人们日常生活的濡 等媒介渠道得以在更大范围传播开来。伴随着上述种种媒介对人们日常生活的濡 染，这种不着边际的“英雄叙事”对成千上万的普通观众——尤其是对年轻人贻 染，这种不着边际的“英雄叙事”对成千上万的普通观众——尤其是对年轻人贻 害不小。抹黑恶搞英雄形象，导致英雄形象扭曲，既伤害了人们的历史记忆和身 害不小。抹黑恶搞英雄形象，导致英雄形象扭曲，既伤害了人们的历史记忆和身 份认同，也恶劣地影响着人们的思想和行动。 份认同，也恶劣地影响着人们的思想和行动。 这种错误的英雄叙事，既具有明显的隐喻性特征——它隐喻了当下有些人存 这种错误的英雄叙事，既具有明显的隐喻性特征——它隐喻了当下有些人存 在着虚无化的价值取向和戏谑化的政治取向，也具有另一种特征——扭曲的生活