综合实践活动课《身边的垃圾》说课稿.pdfVIP

综合实践活动课《身边的垃圾》说课稿 尊敬的各位领导： 大家好!我说课的内容是小学三年级综合实践活动课《身边的垃圾》。 第一部分：设计理念： 首先，我来说说课题设计理念：我们知道综合实践活动课是在基础教育课 程改革中，作为一门由学校自主开发的校本课程，具有很强的开放性，自主性， 实践性和生成性。综合实践活动的具体内容最好是来源于学生的生活，贴近学 生的认知和兴趣。在我们生活的小区、街道、甚至我们的校园，垃圾随处可见， 它给人们的生活和学习带来了许多困扰。为此，我设计了一系列的主题活动， 通过调查、参观、访问、成果展示等活动形式，让学生在生活中进行调查了解 垃圾的来源、危害以及怎样处理垃圾等。让他们在不断的实践中养成从身边小 事做起的习惯，激励他们积极参与环保实践活动，培养学生的实践能力，增强 学生的环保意识。 第二部分、具体实施： 一、活动目标 1、了解我们身边垃圾的来源、处理等。认识到环境污染对人类的危害，培 养学生爱护环境卫生的习惯。 2、通过参观、访问、探究等多种活动方式，培养学生综合运用各科知识， 收集、处理信息的能力，逐步养成善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯。 3、通过小组分工合作，促进学生分工协作、团结进取的合作意识，养成合 作品质，融入集体。 二、活动准备 1、生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？运到哪里 去了？（在学校、家附近垃圾进行观察） 2、搜集资料：垃圾的处理方法。 3、小制作、画画。 三、活动方案 这个主题活动分三个阶段实施： 1、准备阶段：确定活动主题，制定活动计划。 2、实施阶段：查找、收集相关资料（垃圾的种类、危害、分类及回收的方 法）；调查垃圾处理情况，提出处理的新设想。 3、总结阶段：活动成果展示；交流体验。 四、活动过程 （一）激情导入 1、师描述：我们生活在这美丽的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。 看看我们的周围多美！青山绿水，蓝天白云，绿树红花、在这美好的环境里人 们愉快地生活着，小朋友快乐地成长着……但是有些人却只顾自己，不顾对周 围环境的的保护，导致出现了这样的画面。 2、师描述：看到街道上、小区里、校园四周垃级成堆，工厂前浓烟滚滚， 这一幅幅令人触目惊心的画面,怎能不让我们心痛！同学们，人类只有一个地球， 我们又怎么忍心看到她备受摧残呢？让我们从现在做起，行动起来，爱护我们 的地球妈妈吧！今天的综合实践活动课就是《身边的垃圾》。 （二）小调查汇报交流 1、生活垃圾的种类与危害。 师：我们身边的垃圾是从哪里来的？ （1）请同学们先在小组里交流一下调查的情况。 （2）全班交流： （3）师小结：我们大家每天都要产生出许多垃圾，这些是生活垃圾，。生 活垃圾中常见的物质有：食物残渣、木、塑料、橡胶、玻璃、布头等。另外还 有一类垃圾是工业垃圾。工厂排放的废水、废气、固体废弃物，垃圾的成分非 常复杂。我国每天都以非常可观的数量产生着垃圾，而我国目前处理垃圾的能 力和速度远远不能满足垃圾处理的需要。 师：垃圾有哪些危害？ 1、全班交流。 2、师总结：同学们，大部分垃圾被堆放在垃圾场。垃圾的堆积不仅占用 土地，还产生大量的有害气体，污染空气和水源，严重的破坏我们赖以生存的 空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将 垃圾分类回收利用。那么你知道垃圾可以怎样分类？怎样处理吗？ 3、小组讨论垃圾的分类及垃圾的处理方法。 （1）学生讨论：垃圾可以分为哪几类？ （2）小组代表发言：在日常生活中，人们习惯将垃圾分为三类： 一类是不可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬菜皮、剩饭菜等。二类是可回收垃圾。 包括废纸、废金属、废塑料等。三类是危险废弃物。包括废电池、过期药品、 废油漆桶等。 师：垃圾污染环境，影响人们的生活，如果你是卫生管理员，你认为垃圾 该怎样处理？ 师小结：过去处理垃圾的最好办法是垃圾填埋沤肥，可是现在有一些垃圾 有毒，一些垃圾分解时间太长，不能沤肥，最好是先将垃圾分门别类处理。 （三）活动成果的交流与总结 1、说说你处理垃圾的的想法及做法。（生以小制作，画画等方式展示） 2、大家想想，用什么办法能使全校