第18课新时期的理论探索19782003.ppt

第 18 课 新时期的理论 探索 （ 1978-2003 ） 课标要求： 1 、 知道 中共十一届三中全会的内容与作用； 2 、了解 邓小平理论的逐步形成与发展和主要内容； 3 、认识 邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义； 4 、知道 “三个代表”重要思想的提出、内涵与历史地位。 5 、感受 邓小平的创造性智慧和胆识； 6 、学习 伟人百折不挠、锐意进取的奋斗精神。 你从歌曲《春天的故事》 中能得到哪些历史信息？ 探究：“春天”是指什么？ “ 1979 年”和“ 1992 年”分别发 生了什么事？“有一位老人”指 谁？为什么要歌颂他？ 【 追忆邓小平】 1920 年 旅 法 勤 工 俭 学 ( 与刘伯承共事 13 年 ) 1973 年复出 邓小平 8 次登上美国《时代周刊》杂志封面 一、邓小平理论 1. 背景： 国 内 政 治 文化大革命结束，中国将向何处发展，引人关注。 经 济 国民经济仍处于停滞状态，人民生活没有得到改 善。 思 想 国际 外交取得重大突破，国际环境大大改善。 国家主要领导人仍坚持“两个凡是”，严 重禁锢着人们的思想；真理标准问题的讨 论突破了“左”的思想束缚。 2. 形成过程： 时间 历史意义 阶段 中央工作会议 上的讲话 是建设中国特色社会主义新理论的 宣言书 . 十一届三中全会 伟大的转折 . 中共十二大 提出走自己的路，建设中国特色社 会主义 . 中共十三大 第一次系统概括建设有中国特色的 社会主义理论 . 1992 年南方谈话 社会主义的本质和三个有利于标准 中共十四大 提出建立社会主义市场经济体制 中共十五大 明确提出邓小平理论为党的指导思想并 写入党章 . 酝 酿 形 成 成 熟 确立 3 、邓小平理论的概念 邓小平理论是马克思列宁主义同中国 实际和时代特征相结合的第二次历史性飞 跃的理论成果，是中国共产党、中国人民 实践经验与集体智慧的结晶，是马克思主 义在中国发展的新阶段。 —— 1997 年中共十五大 4 、 邓 小 平 理 论 的 主 要 内 容 发展道路 发展阶段 根本任务 发展动力 外部条件 政治保证 战略步骤 党的领导 依靠力量 祖国统一 建设（有）中国特色的社会主义 社会主义初级阶段 解放和发展生产力 改革 和平与发展 坚持四项基本原则 三步走战略 坚持中国共产党的领导核心 一国两制 最广泛的统一战线 理论精髓： 解放思想、实事求是 5 、邓小平理论的历史地位 ? 第一，邓小平理论坚持 解放思想、实事求是， 在新 的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思 主义的新境界； ? 第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的 基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会 主义”这个根本问题， 深刻地揭示社会主义的本质， 把对社会主义的认识提高到新的科学水平 ； ? 第三，邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的 具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想。是 马列 主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃 。 ? 第四，邓小平理论是中国人民进行改革开放和社会 主义现代化建设的 伟大旗帜 。 二、三个代表重要思想 1 、背景 根本问题 国内 ①进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现 代化新阶段。 ②在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、与 时俱进的新问题。 国际 20 世纪末 21 世纪初国际形势出现了许多新变化。 世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展 ， 以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为 激烈。世界的变化给中国带来的机遇，同时面临 严峻挑战，迫切需要给予科学的回答。 2 、形成过程： （ 1 ）创立： 2000 年 2 月 ，明确提出。 （ 2 ）形成： 2001 年庆祝中共成立 80 周年大会的讲话中 阐述其内涵和精神实质。 （ 3 ）成熟： 2002 年十六大报告对其科学内涵和重大意 义作了更加深入的阐述。 3 、主要内容 中国共产党必须始终要 ? 代表中国 先进生产力 的发展要求， ? 代表中国 先进文化 的前进方向， ? 代表中国 最广大人民 的根本利益。 ⑴根本问题： 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问 题，创造性的回答了建设什么样的党，怎样建设党的问 题。