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初中古诗词教学实践总结思源实验学校 陈志峰 说到中华民族的经典文学，人们往往对唐诗、宋词、元曲倍加赞赏。的确， 中华民族是一个诗的国度，几千年积累的诗歌文化是炎黄子孙的文化瑰宝。 我们 要培养学生热爱中华民族优秀文化的感情，当然不能忽视古诗词的教学。 2001 年修订的人教版初中 语文教材共选了大量脍炙人口的诗词，并基本上要求背诵。 但，传统的古诗词教学往往把教学重点放在字词句的诠释和翻译上， 致使古诗词 的审美意蕴被拆得支离破碎，失去其审美价值和感染力。因此，教师应转变观念， 充分利用各种教学手段，创设教学情境，引导学生通过反复诵读，发挥联想和想 象力，体会古诗词的内蕴美。 一、 精心导入