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勾股定理教学目标知识与技能了解关于勾股定理的一些文化历史背景能用勾股定理解决一些简单问题过程与方法发展观察归纳概括等能力发展有条理的思考能力以及语言表达能力情感态度和价值观通过师生共同活动促进学生在学习活动中培养良好的情感合作交流主动参与的意识教学重点勾股定理的推导教学难点利用勾股定理解决问题教学方法自学与小组合作学习相结合的方法课前准备教学课件课时安排课时教学过程一情景导入过渡如图所示为年在北京举行的国际数学家大会的会徽它标志着我国古代数学的成就这个图形里到底蕴涵了什么样博大精深的知识呢今天我
17.1 、勾股定理
教学目标】
知识与技能
（1）了解关于勾股定理的一些文化历史背景。
（2）能用勾股定理解决一些简单问题。
过程与方法
发展观察、归纳、概括等能力， 发展有条理的思考能力以及语 言表达能力。
情感态度和价值观
通过师生共同活动，促进学生在学习活动中培养良好的情感， 合作交流，主动参与的意识。
【教学重点】
勾股定理的推导
【教学难点】
利用勾股定理解决问题。
【教学方法】
自学与小组合作学习相结合的方法。
课前准备】
教学课件。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情景导入
【过渡】如图所示为 2002年在北京举行的国际数学家大会的 会徽，它标志着我国古代数学的成就。
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