1.4.1有理数的加法(1).docxVIP

下载本文档

1
0
约1.63千字
约 2页
2020-06-13 发布于天津
举报
版权申诉

1.4.1有理数的加法(1).docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

有理数的加法导学案课题有理数的加法执教者火天中学年级七年级教学目标使学生理解有理数加法的意义掌握有理数加法法则并能准确地进行有理数的加法运算通过有理数加法的教学体现化归的意识数形结合和分类的思想方法培养学生观察比较和概括的思维能力在传授知识培养能力的同时注意培养学生勇于探索的精神重点有理数的加法法则难点异号两数相加一导入下列各组数中哪一个数的绝对值较大和和和和说明下列用负数表示的量的实际意义小兰第一次前进了米接着按同一方向又前进了米北京的气温第一天上升了第二天又上升了根据上述问题列算式回答小兰两

有理数的加法(1)导学案课题：有理数的加法(1) 执教者：火天中学年级：七年级教学目标 1 ?使学生理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则，并能准确地进行有理数的加法运算。 2?通过有理数加法的教学，体现化归的意识、数形结合和分类的思想方法，培养学生观察、比较和概括的思维能力。 3?在传授知识、培养能力的同时，注意培养学生勇于探索的精神。重点有理数的加法法则。难点异号两数相加。一、导入下列各组数中，哪一个数的绝对值较大？ (1)5 和3;⑵-5 和3;⑶5和-3 ;⑷-5和-3。说明下列用负数表示的量的实际意义：小兰第一次前进了 5米，接着按同一方向又前进了 -2