最新初中数学课程标准解读【通用】.pptVIP

华东师大版数学教材的编写理念 教学目标：从以获取数学知识、技能和能力为首要目标转变为首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展。 呈现方式：从“定义、公理——定理、公式——例题——习题”的形式转变为以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本模式展开内容。 学习方式：由单纯的记忆、模仿和训练转变为自主探索、合作交流与实践创新。 评价方式：由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展。 课程设置 * 内容的引入：从实际情景引入数学知识 内容的呈现：创设自主探索学习情景和机会 内容的编写：把握课程标准，同时又具有弹性 内容的叙述：将背景材料与数学内容融为一体 体系结构 课程设置 * 每章开始设置导图与导入语 栏目多样，如“回忆”“思考”“概括” “做一做”“读一读”“想一想”等以及 信息收集、调查研究等活动栏 穿插学生阅读材料 编制不同水平的练习题 编写体例 课程设置 * 数与代数 第1册 有理数，整式的加减 第2册 一元一次方程，二元一次方程组 第3册 一元一次不等式，整式的乘法 第4册 数的开方，函数及其图象 第5册 分式，一元二次方程 第6册 二次函数 主要内容 * 数、式 数量关系（方程、不等式） 变量关系（函数）通过实际情景，呈现知识内容，使学生理解数与代数的意义. 数与代数 强调数与代数是刻画现实世界