教师公开招聘考试教育理论综合知识教育心理学历年真题试卷汇编2.docVIP

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  • 2020-06-12 发布于天津
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教师公开招聘考试教育理论综合知识教育心理学历年真题试卷汇编2.doc

教师公开招聘考试教育理论综合知识教育心理学历年真题试卷汇编总分做题时间分钟一单项选择题总题数分数广西皮亚杰的研究表明感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得分数客体客观性主体客观性客体永恒性主体永恒性解析解析感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得了客体永恒性即当某一客体从儿童视野中消失时儿童知道该客体并非不存在山东济宁在皮亚杰的认知发展阶段理论中前运算阶段指分数岁岁岁岁以上解析解析岁为感知运动阶段岁为前运算阶段岁为具体运算阶段岁以上为形式运算阶段陕西汉中皮亚杰的认知发展理论阐述了儿童智慧从外部

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编2 (总分:60.00,做题时间:90分钟) 一、 单项选择题(总题数:19,分数:38.00) 1.【2014.广西】皮亚杰的研究表明,感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得( )。 (分数:2.00) A.客体客观性 B.主体客观性 C.客体永恒性 √ D.主体永恒性 解析:解析:感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得了客体永恒性,即当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在。 2.【2014.山东济宁】在皮亚杰的认知发展阶段理论中,前运算阶段指( )。 (分数:2.00) A

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