郑振铎猫课件1.pptVIP

第二只猫的“更有趣、更活泼”，是从哪些方面 来表现的 ? 从性情和本领等方面来表现。“园中乱跑”， “不怕生人”，“有时由树上跃到墙上，又跑到 街上”等是表现它的性情；“会爬树”“捉蝴 蝶”“会捉鼠”，这是它的本领。 找出文中表现家里的人对第二只猫态度的词句， 体会家里人对它的感情。 大家都非常喜欢这只猫。主要词句有“提心 吊胆”“查问得好几次”“笑着骂”“饭后的娱 乐是看它爬树”等。 第二只猫的结局怎么样 ? 大家持什么感情 ? 这只猫最终亡失了：对于这只猫的“亡失”， 三妹“很不高兴”，作者也是“怅然”“愤 恨”“诅骂”。 家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持 的态度，说明了什么 ? 家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去 小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠 不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代 表着不顾别人，自私自利的一类人。作者借第二 只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而 自私自利行为的谴责与鞭挞。 将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展 的过程，给每一情节拟一个小标题，并说明 为什么这样安排情节。 有六个情节，小标题可依次拟为：买鸟、 凝望、被疑、蒙冤、受罚、真相。这当中前 五个情节是详细述谈第三只猫的不幸遭遇， 把读者置于疑云中。直到最后一个情节，才