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第 12课 封建制度 一、教学目标 （一）知识与技能 知道法兰克王国是存在 时间最长，影响最大的日 耳曼国家；查理·马特实 行“采邑改革”；西欧封建 制度产生至确立的时间； 英、法等级代表会议召开 的时间。 理解西欧封建制度形成、 发展的原因和农奴劳动、 地 租 剥 削 的 基 本 经 济 特 征。理解等级君主制是西 1 欧封建制度的重要特征之 一。 （二）过程与方法 初步学习以时间、空间为 纬度，以政治、经济、阶 级关系等为类别，用图表 的方式整理历史信息的方 法； 初步学习运用从经济状 况、政治形态、时代特征 的视角，解释历史事件特 征、作用与影响的基本方 法。 （三）情感态度价值观 2 任何一种社会制度都是 由当时、当地的具体历史 状况发展而形成，在特定 的历史时期有其存在的合 理性。人类社会发展的特 殊性使人类历史发展具有 多样性。 二、重点 1、法兰克王国的历史和封 建制度的