人教部编本初中语文七年级第一单元第1课春测试.pdfVIP

春·检测与评价 评价表 项目 评价结果 表述形式 评价方式 基础题 分数（满分为 60 分）： 自我评定 自我评定 综合题 等第 教师或同学复核 检测题 基础题 1．给加粗字注音或根据拼音写出汉字。 （11 分） （1） 风 qīng qi āoqi āo________的，草软绵绵的（ ）的。 （2 ） 风里带来些新 f ān________的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的 香，都在微微 r ùn sh ī________的空气里酝酿（ ）。 （3 ） 鸟儿将 cháo________ān________在繁花嫩叶当中，高兴起来了， hū péngyǐn b àn________地卖弄清脆的喉咙（ ），唱出 wǎnzhuǎn ________ 的曲子，跟轻 风流水应和（ ）着。 （4 ） 傍晚时候，上灯了，一点点 huáng y ùn________的光，烘托（ ）出一片安 静而和平的夜。 （5 ） 地里还有工作的农民，披着 suō________戴着 l ì________。 2 ．课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情，请结合下列句子中加线的词语 作简要分析。 （9 分） （1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 （2）“吹面 不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （3 ）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 3．比较下边各组中的两个句子，说说哪句表达效果更好，为什么？（ 9 分） A ．盼望着，春风来了，春天的脚步近了。 （1） B ．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 A ．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （2 ） B ．小草从土里长出来，嫩的，绿的。 A ．城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的， 一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各 （3 ） 做各的一份儿事去。 B ．城里乡下，家家户户，老老小小，一个个都出来 了，舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去。 4 ．请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子（把句子序号填在横线上） 。（3 分） ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土 的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢 安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟 轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 （1）写嗅觉的： ________ （2 ）写听觉的： ________ （3）写触觉的： ________ 5．课文所写的景物中，春风是最难描写的，作者调动各种感觉器官去感受，并展 开想像，因而把它写得形象可感。下边的散文诗也有这样的特点，试举一二例作分析。 （5 分） 沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘 一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。 哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。 风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云中去了。 新翻的泥土闪开了路，滴着黑色