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2020-06-13 发布于河北
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孙留小学教研活动记录2.pdf

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孙留小学教研活动记录 2015— 2016 学年第一学期时间： 2015 年 9 月 29 日地点：大办公室出席：全体教师主题：小学语文作业设计记录人：谷兆雷 1、说明本次活动的背景 2、发布信息：主要谈预习作业和拓展作业应注意什么？课前的预习作业要有针对性和目的性。课后的拓展作业要有创新性和趣味性。 3、交流：结合自己平时的教学实践说说你是如何设计预习作业和拓展作业的？主要遵循了作业的设计的哪些特点？刘艳娜老师发言。（谈预习作业的设计）：预习的各个方面大致梳理了一下，归纳为四点：读、查、思、记。荆艳霞老师发言：指导学生预习主要从以下四个方面进行： 1）读课文。划出课文中不认识、不理解的字词借助工具书或联系上下文完成。 2 ）概括课文主要内容。在学生读通读熟课文的基础上，让学生思考课文主要写了什么，是怎样写的，为什么要写这样几个问题。 3 ）质疑。张建业老师发言： 1 读课文可以读给家长，请家长签字，以便落实。 2. 课文中所有出现的多音字可以让学生用〔〕标识出来。 { 怎样解决？ } 3. 段落多的课文一定要让学生标出自然段； 4. 对于不懂的地方、不懂的问题，根据农村学生实际情况，只需在课文的相关词句旁边打问号就可以了，没必要课课都摘抄下来。以便减轻学生的学习负担。