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人教版 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第 1 课时 我与社会 一、感受社会生活 1 .一幅幅生动的画卷在我们面前展开, 我们的社会生活 ___________ 。 2 . 人们在社会交往中形成了各种 _____________ 。 3 . 我们会与越来越多的人打交道 , 对社会生活的感受 _____________ , 认识 _______________ 。 4 . 我 们 会 更 加 关 注 ______________ , 并 献 计 献 策 ; 会 更 加 关 心 ___________ , 或为之自豪 , 或准备为之分忧。 绚丽多彩 社会关系 越来越丰富 越来越深刻 社区治理 国家发展 二、我们都是社会的一员 5 . 个人是社会的 ________________ 。每个人都是社会这张“大网”上的 一个“ ____________” 。 6 . 人的身份是在 ______________ 中确定的。 7 . 在不同的社会关系中 , 我们具有不同的 ____________ 。 8 . 从 社 会 关 系 建 立 的 基 础 可 以 将 社 会 关 系 分 为 ___________ 、 ___________ 、 _______________ 。 有机组成部分 结点 社会关系 身份 血缘关系 地缘关系 业缘关系 1 . 党的十九大报告指出 , 中国特色社会主义进入新时代。甜甜说 , 新时 代 , 经济发展日新月异;新时代 , 社会生活充满阳光。这句话说明了新时 代的社会生活 ( ) A . 绚丽多彩 B .复杂危险 C . 一成不变 D .单调乏味 A 2 . 下列属于了解社会生活方式的是 ( ) ①与父母交流 ②新闻联播 ③参加公益活动 ④辍学打工 A . ①②③ B .①②④ C . ①③④ D .②③④ 3 . 生活在广阔的社会之中 , 我们应 ( ) ①关注社区治理 ②只关心自己 ③关注国家大事 ④为国家分忧解难 A . ①②③ B .①②④ C . ①③④ D .②③④ A C 4 . 下列关于个人与社会认识正确的是 ( ) ①个人是社会的有机组成部分 ②人们在生产、生活和交往过程中逐渐 形成了错综复杂的社会关系 ③人的本质是人本身所固有的抽象物 ④每 个人都是社会这张 “ 大网 ” 上的一个结点 A . ①②③ B .①③④ C . ①②④ D .②③④ C 5 . “人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上 , 它是一切 社会关系的总和。”马克思的观点告诉我们 ( ) A . 个人与社会没有关联 B . 人与人之间毫无瓜葛 C . 社会是个人的制约 D . 个人是社会的一员 D 6 . 我们是父母的子女;我们是老师的学生、同学的同学;在小区里 , 我 们是业主 , 也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中 , 我们是未来的建设 者 …… 这说明 ( ) A . 我们的身份是唯一的 B . 社会关系是在人的身份中确定的 C . 人的身份是在社会关系中确定的 D . 在不同的社会关系中 , 我们具有相同的身份 C 7 . 下列社会关系中 , 属于血缘关系的是 ( ) A . 师生关系 B .邻居关系 C . 同乡关系 D .父子关系 8 . 有首诗写道:“我是长城的砖石 , 我是长江、黄河的浪花 , 我是莽莽 森林中的一棵小树 ……” 它形象地表明 了 ( ) A . 个人与自然的关系 B . 个人与社会的关系 C . 个人与他人的关系 D . 自然界与社会的关系 D B 9 . 以“开放镇宁 · 浪漫奔跑”为主题的 2018 贵州镇宁黄果树国际半程马 拉松赛于 6 月 30 日隆重举行。众多学生参与了志愿服务活动 , 这能使他们 ( ) A . 学习了课本能学到的知识 B . 感受到社会生活绚丽多彩 C . 体会错综复杂的社会关系 D . 展示自己的多才多艺 B 10 . 自从有了人就有了人类社会 , 个人与社会的关系也由此而形成。关 于个人与社会的关系认识正确的是 ( ) A . 个人凌驾于社会之上 , 社会发展要
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