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做有智慧的新型教师 　　身在一线多年，可算是一名称职的教师，兢兢业业，恪尽职守。送走了一 批又一批学子，在他们渴求有满足的目光中找到了自己的价值所在。然而如此 就足够了吗？面对地位日益提高的90 后，00 后，作为一名教育者，你没感到 丝毫的压迫感吗？越来越多有个性的学生们，使我们在与他们每一刻的接触交 往中，面对愈来愈大的挑战，有时甚至故意为难你，出难题让你下不了台。那 么此时，你该如何应对呢？你是充满智慧还是简单粗暴呢？从学生身心健康发 展的长远利益考虑，也考虑到自己本身的魅力，当然前者更稳妥，更富有艺术。 化干戈于玉帛，何乐而不为？随着年龄的增长，教学经验的累积，我们都在做 有智慧的老师。教师就应该板着脸的年代已经一去不复返了。时代在变，学生 在变，教师也要改变。与时俱进，时尚大方，幽默风趣，认真而不迂腐，严厉 而不刻板，与学生保持距离而无代沟，走得近又不失身份等等诸如此类都可谓 是当今教师所应具备的优秀品质。试问你做到了吗？我做到了吗？做到了又做 到了多少呢？ 　　智慧之一体现在学生的管理艺术上。有次上课上到一半，我发现有个别同 学蠢蠢欲动，注意力转移了，造成不良影响。我就停下来，大家都诧异的看着 我 “怎么停了？”我接着说了几句题外话： “大家坐着舒服吗？”没人回答， 怎么平白无故问这？