二年级上册语文课件 口语交际看图讲故事｜人教部编版 共16张.pptVIP

看图讲故事 仔细观察世界著名的漫画《父与子》中的几幅图，了 解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这 个故事，并想一想这个故事接下来会怎么样？ 读教材 79 页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 按顺序将清 楚图意。 认真听，知道别 人讲的是哪幅图 的内容。 本次口语交际中我们应该注意什么？ 一、看图想一想。 1. 看图，想一想图中的爸爸哪儿去了？ 2. 观察图意，分图想一想。 (1) 观察第一幅图，说说图上都有谁？他们 在干什么？图上该有谁？哪儿去了？ (2) 观察第二幅图，说说儿子正在干什么？ 爸爸会说些什么？ (3) 观察第三幅图，说说儿子听了爸爸的话， 干什么去了？爸爸想干什么？ (4) 观察第四幅图，说说餐桌旁还缺少谁？ 爸爸哪儿去了？ (5) 观察第五幅图，说说妈妈让儿子去干什 么？儿子是怎么说，怎么做的？ 3. 把五幅图的意思连起来想一想，后面会发生怎样的 故事？ (1) 你们猜出来爸爸正在干什么吗？ (2) 如果儿子看到这个情景，会怎么说？接下来又会 发生什么事呢？ 二、相互说一说。 妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧 肉，热气腾腾，秃头爸爸馋涎欲滴，实 在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生 气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的， 你看现场少了什么？”妈妈指着儿子的 房间。秃头爸爸呶着嘴，拗不过妻子， 只好上楼找儿子。 秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没 反应？又敲了几下，依旧没反应，秃头 爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平 时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中， 他翻看着这本书，一页，两页，像一匹 饿狼贪婪地读着。 秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，说： “快去吃饭，饭快凉了！”儿子恋恋不舍 地放下书，很不情愿地向餐厅走去。秃头 爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有 这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也 吸引了？”这时，书又转化成了胶水，把 秃头爸爸的眼球给粘了过去。 当儿子坐在餐桌前，用兴奋 的语气表示开始吃饭时，却发现 秃头爸爸还没下来。 妈妈便指着秃头爸爸去的房 间，用命令的语气对刺猬头儿子 说：“快点叫你爸爸下来吃饭！” 续编： 刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房 间，发现秃头爸爸趴在地上，正专心致志地看书呢！ 三、我来讲一讲。 全班交流，把故事完整地讲一讲。 四、评一评，议一议。 小组评议，看谁能被评为“故事大王”。