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- 2020-06-14 发布于天津
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五年级下册数学教学计划制订人张克制订时间一班级分析一大部分学生学习情况分析五班学生共有人其中女生人男生名学生的总体趋势学习自主性不强有依赖家长的倾向在经过了九个学期的学习后对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变完成作业情况也较好大部分同学作业书写工整态度端正但还有个别同学由于学习习惯学习方法以及其自身的种种原因尚不能主动地参与数学学习活动学起数学来感觉还是有点累在遇到思考深度较难的问题时有畏缩情绪部分学生在解决实际问题的时候就有点麻木还存有审题的大意急于动手以至于粗心大意没
2017五年级下册数学教学计划
制订人：张克 制订时间 ：2017.2一、班级分析
（一）大部分学生学习情况分析
五(3)班学生共有40人。其中女生17人，男生23名。学生的总体趋势：学习自主性不强，有依赖家长的倾向。在经过了九个学期的学习后，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业书写工整，态度端正。但还有个别同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累，在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，部分学生在解决实际问题的时候就有点麻木还存有审题的大意，急于
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