《识字7》教学设计.docxVIP

下载本文档

0
0
约3.59千字
约 9页
2020-06-13 发布于辽宁
举报
版权申诉

《识字7》教学设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE 1———— PAGE 1 《识字7》教学设计　　【教学目标】 1．辨析形近偏旁：“礻、衤”。学会5个“示字旁”和“衣字旁”的生字，能在田字格中正确书写，做到匀称、美观。 2．熟读词语，能借助图画理解词语，把识字和认识事物结合起来。 3．初步感受汉字文化，探究构字规律，培养识记能力，激发识字兴趣。【教学预设】一、游戏导入，领略汉字奇妙老师和大家玩一个猜字游戏。我们要猜的字，非同一般，是古代的字。 1．（出示：古文字“鸟”）这是什么字？你是怎么看出来的？师：我们的汉字最初就是一幅画。（出示：“鸟”字的演变过程） 2．（出示：古文字