人教版物理选修1 1高二物理电容器课件.pptVIP

1.4 《电容器》 教学目标 ? 1 、了解电容器的功能，电容器如何工作， 知道常见的电容器有哪些。 ? 2 、了解不同的电容器电容量不同，知道决 定电容器电容的因素。 1.4 电容器 一、电震实验 1748 年的一个晴朗的日子，在巴黎圣母院前广场有一 场大型“魔术” 表演，观众是法国国王路易十五的 王室成员和王公大臣们。 一、电震实验 二、电容器 1 、概念 : “ 莱顿瓶”是最早出现的电容器 . 电容器是储存 电荷的装置 . 2 、定义 : 任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体 , 例如 两个正对的平行金属板中间夹上一层绝缘物质， 就构成电容器 . 这两个导体称为电容器的电极。 中间夹的绝缘物质称为电介质 . 3 、电路图符号：如下图 : 观察纸介电容器的构造 该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸。 4 、电容器的充放电过程： （ 1 ） 充电： 使电容器带上电荷的过程 充电时两个极板总是 带等 量的异种电荷， 与电源正极相 连的极板带正电 每个极板带电量的绝对值 叫做电容器的带电量 Q （ 2 ） 放电： 使电容器失去电荷的过程 将两个极板直接相连。 5 、电容器的充放电举例 6 、认识常用 电容器 6 、认识常用 电容器 1 、固定电容器：电容固定不变 聚苯乙烯电容器 电解电容器 ： 正负极不能接反，不能接交流电 2 、可变电容器 通过改变两极间的正对面积或距离来改变 电容 6 、认识常用 电容器 6 、认识常用 电容器 举例 ：圆柱型水杯容器的储水问题 : h h A B C 1. 水位每升高 h ，试比较 A 、 B 、 C 的储水量 2. 哪个储水本领大？ 如何反映其储水本领？ h Q 深度 水量 S 截面积 三 . 电容器 电容 怎样表示或描述电容器的电容的大小呢？ 思考与讨论 电容器储存电荷的本领如何表征呢？ U Q C ? 三 . 电容器 电容 1 、概念： 电容器带电时，两个极板间有电压。在 一定的电压下，不同电容器的极板上储存的电荷有多 有少，也就是电容器的电容有大有小。 Q C U = 3 、物理 意义： 电容是一个 反映电容器容纳电荷本领大小的物理量。 4 、 单位： 国际单位制： 法拉 —— 法（ F ） 1F=1C / V 常用单位： 微法（ μF); 皮法（ pF) 1F=10 6 μF=1012pF 计算公式 : 1. 电量 Q 、正对面积 S 保持不变时，距离 d 越大， C 越小 2. 电量 Q 、距离 d 保持不变时， 正对面积 S 越大， C 越大 3. 电量 Q 、距离 d 、正对面积 S 保持不变时， 插入介质，电容 C 变化 Kd S C ? ? 4 ? K--- 静电力常量 ε --- 介电常数 S--- 正对面积 d--- 距离 实验 结论 五、电容器使用时应注意的问题 1 、电容器的击穿电压： 加在电容器两极板上的电压不能超过某一限 度，超过这个限度，电介质将被击穿，电容器 损坏，这个极限电压称为击穿电压。 2 、电容器的额定电压： 电容器正常工作时的最大电压 额定电压低于击穿电压 3 、注意电解电容器的极性。还有 C 的大小。 课堂训练 2 、平行板电容器充电后，与电池两极断开 连接，当两极板间的距离减小时（ ） A ．电容器的电容 C 变大 B ．电容器极板的带电量 Q 变大 C ．电容器两极间的电势差 U 变大 D ．电容器两极板间的电场强度 E 不变 AD 小 结 一、电容器 1 、任何两个 彼此绝缘 又相互靠近的 导体 都可以构成电容器。 Q C U = 2 、 电容器的充电：电容器与电源相连，电源能量→电场能 电容器的放电：电容器与导线相连，电场能→其他形式能 二、电容 1 、定义 : C 与 Q 、 U